Un Bon Lecteur Est Un Lecteur Vorace

effet, plus l'auteur se rapproche de «ce point qui semblait reculer dans la brume», plus ce dernier semble s'éloigner. Il apparait donc comme un animal craintif. Son but est donc d'émouvoir le lecteur. De même, l'écrit J'aime l'araignée et j'aime l'ortie a été écrit dans un même but: émouvoir le lecteur. Victor Hugo décrit deux créations de la nature jugées comme représentants: l'araignée et l'ortie. Il tente ici de lutter contre des préjugés de l'Homme envers ces deux espèces. On peut donc remarquer

linguistique (le texte) étudiée en fonction de paramètres qui permettent d’en contextualiser l’interprétation. » (Sarfati, 1997, p. 8). Par ailleurs, cette étude nous permettra de mieux cerner l’univers dans lequel Djaout plonge ces personnages et le lecteur. Un univers littéraire qui comme nous le verrons comporte de nombreuses ressemblances avec la situation socio-politique de l’Algérie du début des années quatre-vingt dix. Nous verrons aussi dans cet humble travail que la distinction entre texte et

l’époque : un roman doit se contenter de raconter des histoires. - Boileau dans son Art poétique de 1674 recommandait déjà aux romanciers de ne point charger le récit d’un détail inutile : « C’est assez qu’en courant la fiction amuse ». - Tout lecteur peut-être tenté de « sauter »une description (Boileau : « Je saute vingt feuillets pour en trouver la fin ») → ce type de discours pose des problèmes de réception problématique : quel est le rôle de ces descriptions ? Balzac a-t-il théorisé une

objectivité pour décrire l’univers de la mine. Il laisse libre cours à son imaginaire, et transfigure de façon saisissante la réalité en vision. Une description réaliste mais aussi polémique : Utilisation de termes techniques pour renseigner le lecteur, par exemple: «les berlines», «la cage», «moulineurs».à cadre réaliste, Zola explique le fonctionnement de la mine, ouvriers qui descendent, transport du charbon...Cependant il critique les conditions de travail des ouvriers.Misère: « quatre heures

des rhétoriqueurs. Ces pièces, en une seule strophe, sont plus aptes à amener la « pointe », le trait du dernier vers. C’est ainsi que la définit Boileau dans son Art poétique : « L’épigramme plus libre, en son tour plus borné, N’est souvent qu’un bon mot de deux rimes orné ». C’est pourquoi l’ironie de Marot se retrouve le plus souvent concentrée en une « pointe », par quelque pensée piquante. Le reste du poème n’est qu’un prétexte destiné à amener le trait final et laisser s’exprimer le talent

noir complot pour sauver un traître ? Le traître, on ne le nie pas, on veut seulement que ce soit un coupable et non un innocent qui expie le crime. Vous l'aurez toujours, votre traître, et il ne s'agit que de vous en donner un authentique. Un peu de bon sens ne devrait-il pas suffire ? A quel mobile obéiraient donc les hommes qui poursuivent la revision du procès Dreyfus ? Écartez l'imbécile antisémitisme, dont la monomanie féroce voit là un complot juif, l'or juif s'efforçant de remplacer un juif

noir complot pour sauver un traître ? Le traître, on ne le nie pas, on veut seulement que ce soit un coupable et non un innocent qui expie le crime. Vous l’aurez toujours, votre traître, et il ne s’agit que de vous en donner un authentique. Un peu de bon sens ne devrait-il pas suffire ? A quel mobile obéiraient donc les hommes qui poursuivent la révision du procès Dreyfus ? Écartez l’imbécile antisémitisme, dont la monomanie féroce voit là un complot juif, l’or juif s’efforçant de remplacer un juif

Recherches en langue et Littérature Françaises. Revue de la Faculté des Année 53 NO.221 Introduction L’univers fictif d’un roman, tout comme l’univers visuel d’un film, est «mis en scène» pour son lecteur grâce à deux moyens: 1. La voix 2. L’image. Le texte narratif, réceptacle des informations véhiculées au lecteur, livre cet univers par deux canaux: I. Le narrateur II. Le point de vue adopté. Si du côté de la voix, c’est le narrateur qui joue le rôle principal, la question de point de vue concerne un

ou voulaient épater les femelles. À la saison des amours, il suffisait de suivre les troupeaux pour se fournir en bois de chauffage. Mais, la sai- son passée, une pierre bien envoyée derrière le creux de l’oreille faisait souvent l’affaire, pour un bon mois. J’ai même vu ce truc-là réussir avec les grands mastodontes2, mais après c’était Pourquoi j’ai mangé mon père 19 5 10 15 20 1. Masse de neige et de glace qui recouvre les montagnes. 2. Mammifères fossiles, proches de l’éléphant, de la fin de l’ère

en langue et Littérature Françaises. Revue de la Faculté des Année 53 NO.221 Introduction L’univers fictif d’un roman, tout comme l’univers visuel d’un film, est «mis en scène» pour son lecteur grâce à deux moyens: 1. La voix 2. L’image. Le texte narratif, réceptacle des informations véhiculées au lecteur, livre cet univers par deux canaux: I. Le narrateur II. Le point de vue adopté. Si du côté de la voix, c’est le narrateur qui joue le rôle principal, la question de point de vue concerne