Un Monde Inégal Face Au Developpement Durable

Vichy. Dirigé par le Maréchal Pétain, ce dernier souhaite, à l’image de l’Allemagne et de l’Italie, créer des hommes forts et faire de la France une grande nation sportive. L’idéologie nationaliste de Pétain, passe par la pratique du sport et le développement physique des français. Afin de mettre en place sa politique sportive, Pétain créé le Commissariat général à l'éducation générale et aux sports (CGEGS), dirigé par Jean Borotra jusqu’en 1942. Le commissariat dépend alors du secrétariat d’Etat à

montrer que l’octroi d’un crédit conduit à l’augmentation d’un montant égal de la masse monétaire et qu’une des principales limites à ce mécanisme réside dans la nécessité, pour l’institution financière prêteuse, de constituer des réserves pour faire face aux retraits de ses clients. Réciproquement, le remboursement d’un crédit conduit à la destruction de la quantité de monnaie correspondante. Le multiplicateur de crédit ne sera pas étudié en classe de terminale La masse monétaire est surveillée

de court terme vs long terme • Ex CT : désordre monétaire, inflation → politiques de type conjoncturelle (ex: politique monétaire). • Ex LT : croissance, chômage, paiement des retraites, croissance démographique → politiques structurelles (ex : développement des infrastructures, éducation, ...). • Le court terme et long terme sont liés ex : chômage naturel et chômage cyclique récents. Distinction exogènes-endogènes • Certains problèmes sont exogènes : viennent de l’extérieur ex : chocs pétroliers

Cahiers de la Chaire – Collection recherche No 01-2004 Par Olga Navarro-Flores* *Olga Navarro-Flores est candidate au Ph. D. en administration à l’UQÀM. Elle est également chercheure associée à la Chaire de responsabilité sociale et de développement durable. Table des matières Introduction_________________________________________________________ 3 Les partenaires et la coopération internationale____________________________ 3 Les relations Nord-Sud : différents compromis entre les acteurs

Du développement au développement durable. A l’échelle de la planète, de nombreux contrastes de développement existent entre les sociétés. Le choix et la comparaison d’indicateurs économiques et sociaux a permis de déterminer deux catégories de pays : ceux du Nord qualifiés de développés et ceux du Sud, dits en développement. Cependant, la diversité des situations crée une grande hétérogénéité à l’intérieur de chaque ensemble. Les disparités s’accroissent aussi entre les continents, les

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE SECONDE Thème introductif – Les enjeux du développement (7-8 h) Mise en œuvre Question obligatoire L’étude de cette question prend appui sur les problématiques indiquées et intègre des exemples. Du développement au développement durable Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement. Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On

1/ Dans un monde aux ressources limitées comment faire des choix A/ Les individus font des choix en fonction de leur budget et des prix → Revenu disponible = budget, revenu dont dispose ménage pour conso et épargne → Individu font choix définis et limités entre autres par budget 1/ La notion de contrainte budgétaire → Consommateurs choisissent meilleurs biens parmi ceux qu'ils peuvent acquérir en fonction de contrainte budgétaire (= montant max que consommateurs peut dépenser

l’intérieur de l’état : 8 1. Avec des aides étatiques : 8 2. Avec des campagnes de sensibilisation : 9 3. Avec des taxes : 9 4. Avec des lois et une volonté politique : 10 B. Entre les états : 11 1. Au niveau de l’Europe : 11 2. Dans le reste du monde : 12 III. Vers une nouvelle responsabilité mondiale : 13 A. Les ONG : 14 1. Communication avec les Etats : 14 2. Mise en œuvre des ONG : 15 B. De nouvelles infrastructures : 16 1. Une prise de conscience des entreprises, et des personnes : 16

les stations-service et on s’évite l’attente pour se servir du carburant et pour le régler à la caisse.   e/ La raison du plaisir de faire du deux-roues Le plaisir est la raison sans raison. Faire du deux-roues procure un sentiment de liberté inégalé.   f/ La raison pratique liée au faible encombrement d’un deux-roues Un vélo ou un scooter tient peu de place. On peut ranger facilement un deux-roues dans un garage ou dans une cave. C’est pareil pour transporter un deux-roues en remorque ou dans

THEME 12 : LES STRATEGIES DE DEVELOPPEMENT *Qu'est-ce que le développement ? Selon la définition classique de F. Perroux (L'économie du XXeme siècle, 1961), le développement est la "combinaison des changements mentaux et sociaux d'une population qui la rendent apte à faire croitre, cumulativement et durablement, son produit réel global". Dans cette optique, le développement qui articule des transformations économiques et financières et des transformations psychologiques, sociales, politiques