Une Vie Chapitre 6 Commentaire

Devoir 1E (10 %) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus Habiletés nécessaires Résultats attendus Savoir cerner le sujet

l’armée. Mais il faut avoir l’âge»). Cependant, il se savait né trop tard pour être le héros d’une épopée, et se sentit coupable d’avoir voulu porter dans une vie tout active une nature toute contemplative. Aussi, entré comme sous-lieutenant dans la garde royale, ayant attendu neuf ans que l’ancienneté l’ait fait capitaine, déçu par la vie de garnison, il se consacra à la littérature : __________________________________________________________________________________ ‘’Le bal’’ (1820) Poème __

recherche d'Eurydice dans son opéra bouffe "Orphée aux Enfers". Cocteau a été séduit par ses sortilèges et a produit deux films sur le sujet : Orphée (1951), et Le Testament d'Orphée (1959). Le cinéaste Marcel Camus est l'auteur d'Orfeu Negro (1959). 6 Les séparés Marceline Desbordes-Valmore (1786-1859) N'écris pas. Je suis triste, et je voudrais m'éteindre. Les beaux étés sans toi, c'est la nuit sans flambeau. J'ai refermé mes bras qui ne peuvent t'atteindre, Et frapper à mon coeur, c'est frapper

«Après ses deux premiers romans, je m’étais hasardé à lui dire: pourquoi n’écririez-vous pas quelque chose qui ne serait pas un récit continu mais une sorte de /.../ bouquet, de gerbe, sans tenir compte des lieux et du temps, le groupement en divers chapitres des sensations, des émotions, des réflexions de l’aviateur, quelque chose d’analogue à ce que l’admirable Mirror of the Sea de Conrad est pour le marin?»3. Le chef de file de la NRF aurait encore ajouté: «Saint-Exupéry ne connaissait pas encore

 L’éducation de Gargantua Extrait des chapitres 14 et 23      L’éducation est un  thème central de l’humanisme. Erasme y a consacré son De ratione studii en 1512 et Guillaume Budé le De studio litterarum recte et commode instituendo en 1527 et 1533. Le thème de l’éducation dans gargantua est en outre le signe de la confiance de Rabelais dans l’être humain et dans les progrès de la connaissance. Rabelais confronte deux types d’enseignement, dont il fait reculer le premier dans le temps, à

‘société éveillée’. L’idée sous-jacente à la ‘société éveillée’ est que la voie bouddhiste n’est pas simplement un moyen d’échapper à la souffrance et à la roue des renaissances, ni même une façon d’aider les autres à le faire, mais également un mode de vie qui reflète la vision et les valeurs (si j’ose dire) des bouddhas. C’est une vision qui se réfère aux notions des ‘deux rives’ (‘cette rive’ et ‘l’autre rive’). Ceux d’entre nous qui ne sont pas encore éveillés vivent dans le samsara, ‘l’existence cyclique’

Description des travaux et composition de la note finale: 1. Participation : 20% Le format de ce cours est principalement celui de la discussion. Il est donc important que vous participiez de manière active à son déroulement par vos questions et commentaires, et que vous veniez donc en cours préparé(e)s. Plus de trois absences non excusées (l’équivalent d’une semaine de cours) feront baisser la note finale d’une lettre par absence supplémentaire. 2. Examens : 30% Les deux examens consisteront

ce genre encore, son insuccès fut complet : soit qu'il ne parvînt pas à nouer une intrigue, soit qu'il versât trop souvent dans l'extravagance ou dans le paradoxe, soit, enfin, qu'il ne réussit jamais à sortir tout à fait de lui-même, à insuffler la vie à des personnages vraiment autonomes. C'est comme chroniqueur que Vallès connut ses premiers succès. La chronique, avec son cadre, sa technique, son objet, répondait mieux, en effet, à son tempérament, elle lui laissait plus de liberté dans le choix

ntuaL’éducation de Gargantua Extrait des chapitres 14 et 23 L’éducation est un thème central de l’humanisme. Erasme y a consacré son De ratione studii en 1512 et Guillaume Budé le De studio litterarum recte et commode instituendo en 1527 et 1533. Le thème de l’éducation dans Gargantua est en outre le signe de la confiance de Rabelais dans l’être humain et dans les progrès de la connaissance. Rabelais confronte deux types d’enseignement, dont il fait reculer le premier dans le temps, à dessein

La Bruyére : * Dénonce le système social de son époque sans proposer de changements * Ecrit + de 1 100 commentaires, maximes, portraits, réflexions, récits brefs en 16 chapitres ( Titre à chacun. ) Observateur des mœurs de son temps. Précurseur du Siècle des Lumières ( Pas révolutionnaire ) Trois extraits courts de chapitres ( Fragments ) Critique, Satire, Dénonciation 1) Les riches et les pauvres Opposition des classes sociales ;