Une Virgule Comme Bouclier

livres que Lépervier a reçu par le service de la Presse, etc. La narratrice mentionne d’ailleurs souvent qu’elle aimait lire dans la bibliothèque. 2. Organisation Tout d’abord, il a été possible de remarquer que dans la nouvelle Une virgule comme bouclier , le moment ou J. entre dans la bibliothèque et qu’elle parle à la jeune handicapé revient assez souvent lors de la lecture. Elle m’avait demandé si elle pouvait me serrer dans ses bras , et puisque jamais personne me serrait dans ses bras

INTRODUCTION Une nouvelle littéraire pour être une œuvre magnifique irréfutable doit apporter du nouveau au lecteur, un sentiment ou une pensée enfouie qui le surprend. Une virgule comme bouclier par Anne Dandurand respecte ceci, dépassant même les attentes. En effet, par ses personnages et leurs relations époustouflantes, ses moments charnières touchants ainsi que le point de vue original, cette nouvelle vient bouleverser ses lecteurs et leurs émotions. 1- Analyse des personnages Il

guerrier puis dans un second temps nous verrons selon Tyrtée le prix a gagné en étant un guerrier. I- Différents types « d’héros » Tyrtée tente d’établir une différence entre des hommes importants, connu que l’on peut considérer comme des héros et ce qu’est le vrai héros selon lui c’est-à-dire le guerrier fort et courageux. A- Comparaison Pour ce fait il associe toujours des adjectifs qui concernent les hommes importants au simple fait d’être un membre des hoplites. A cette époque

européens. Les indiens les désignent comme cela car ils ne les connaissent pas et ne savaient pas nommer. Il y a d'autres périphrases des indiens dont : "D'un endroit du monde si éloigné" désignant l'Europe ou encore "Des grands monstres inconnus" désignant cette fois ci les chevaux. L’extrait ne comporte que 5 phrases. La dernière, de « Car, pour ceux qui… » l.16 à la fin du texte est extrêmement longue, et la ponctuation qui la découpe est le point virgule. Cette phrase longue et complexe provoque

des finitions soignées et tout ça à un prix accessible… Vous venez de décrire Nouvelle Dacia Sandero. Ses lignes fluides et a rmées attirent le regard. Ses 5 belles places ont le sens de l’accueil. Sa technologie intelligente est un gage de confort comme de sécurité. Comment résister ? Vous voulez vous démarquer avec un véhicule stylé qui vous ressemble ? Optez pour Nouvelle Dacia Sandero Stepway. Un design avec plus de personnalité, un peu plus de hauteur pour voir la vie autrement… Vous êtes sûr

indiens : car cela n’a rien de miraculeux, mais les indiens le pensaient - l’extrait ne comporte que 9 phrases. La cinquieme, de « Car, pour ceux qui… » l.13 à la ligne 28 est extrêmement longue, et la ponctuation qui la découpe est le point virgule. Cette phrase longue et complexe provoque un effet de trop plein, nous embrouille, et nous oblige à lire une longue partie sans faire de pause . elle provoque un sentiment d’incompréhension et l’accélération de rythme nous renvoie au sentiment des

»…_« tout commerce entre nous »_ Il s’agit de la dernière entrevue entre Mme de Clèves et le Duc de Nemours, dans laquelle la Princesse procède à un second aveu de ses sentiments pour finalement y renoncer. Ce dialogue s’articule comme un combat. D’une part comme la lutte finale entre passion et raison, mais également entre les deux personnages qui tentent de se faire fléchir mutuellement. Dans un premier temps, de la ligne 1 à la ligne 35, Mme de Clèves fait l’aveu de ses sentiments envers

— Séquence 1 - À toi de jouer : sur ton cahier, raconte en cinq phrases l’histoire de Thésée et du Minotaure. Utilise les dix noms propres que tu as retrouvés dans la grille. Regarde, dans le corrigé, ce qu’il était possible d’imaginer. Comme Thésée, tu devras tisser ton propre « fil d’Ariane » pour progresser pas à pas et ne pas te perdre dans le labyrinthe. Il s’agit pour toi : - d’organiser ton cahier en employant le rouge pour les titres - de vérifier tes réponses dans le corrigé -

« les supplices », 28) est divisé en trois parties à la manière d’une dissertation classique. Il présente dans une première partie (de « employant » 3 à « pamphlet du jour » 6), les moyens dont se sont servit les Lumières pour véhiculer leurs idées, comme le montre le relevé des participes présents débutants chaque proposition (« employant » 3, « prenant » 4 et « employant » 5). la seconde partie (de « couvrant » 7 à « tyrannie » 13) est consacrée aux manières d’atteindre leur visée. Deux manières différentes

couteau » (cela n’a rien de miraculeux, mais les indiens le pensaient) - l’extrait ne comporte que 5 phrases. La dernière, de « Car, pour ceux qui… » l.16 à la fin du texte est extrêmement longue, et la ponctuation qui la découpe est le point virgule. Cette phrase longue et complexe provoque un effet de trop plein, nous embrouille, et nous oblige à lire une longue partie sans faire de pause (obligation de la relire pour comprendre.) Le sentiment d’incompréhension et l’accélération de rythme qu’elle