Union nationale lycéenne

critiquée par la majorité, la mobilisation des lycéens et des étudiants contre la réforme des retraites fait débat. Voici le point sur les implications des jeunes sur ce projet de loi. Le 12 octobre dernier a marqué un tournant dans la mobilisation contre la réforme des retraites avec l'entrée en force de la jeunesse dans le mouvement : 150.000 lycéens et étudiants sont venus grossir les cortèges de manifestants. L’UNL (Union Nationale Lycéenne) comptait d’ailleurs plus de 900 établissements

Vendredi 8 Avril 2013 1ere ES SES Sujet : Comment expliquer les oppositions d’argumentations au sujet de la manifestation des lycéens et des étudiants contre la réforme des retraites le 7 Octobre 2010 ? En France, les manifestations sont quasiment mensuelles. Il semblerait que les français sont toujours en train de participer à une manifestation ou a une grève. Le plus choquant, c’est le fait que même les jeunes y participent parfois. En Octobre 2010, il y a eu une manifestation contre la reforme

TABLE DES MATIÈRES Page INTRODUCTION 1 1. Présentation de l’objet 2 2. Le thème de l’Union National 3 3. L’époque de l’objet 7 CONCLUSION 10 ANNEXES ANNEXE I 11 ANNEXE II 12 ANNEXE III 13 ANNEXE IV 15 BIBLIOGRAPHIE 16 INTRODUCTION Dès la préhistoire, l’être humain a conçu des objets ayant diverses utilités afin de combler ses différents besoins. Au fil des siècles, on a vu apparaître de nouveaux objets ayant pour but de faciliter la vie quotidienne des gens. Par exemple

exercer sa citoyenneté .La participation à la vie politique ne passe pas seulement par le vote, il existe de nombreux autres moyens de s’impliquer en étant mineur. On peut s'engager dans un conseil des jeunes , un syndicat étudiant et représentation lycéennes mais aussi dans les services civiles volontaires . I) Le conseil des jeunes . Les jeunes peuvent s'impliquer dans la vie politique de leur village , ville , département ou région en se joignant à un conseil de jeunes jusqu'à l'âge de 18 ans

représentations lycéennes Il n’y a pas d’âge pour l’engagement militant. Au sein d’un syndicat, il peut débuter dès l’université et/ou l’université. Cette participation passe aussi par tous les niveaux de délégation et de représentation, où chacun peut siéger. Au collège, les délégués de classe sont le premier niveau de représentation des élèves. Au lycée, il se décline jusqu’au niveau national, à travers des conseils de vie lycéenne (CVL), organisés au sein du lycée, au niveau académique, puis national. Les

LYCENNE Introduction Les instances lycéennes sont présentes à tous les niveaux de l’éducation nationale. Il existe au niveau nationale, le conseil national de la vie lycéenne (CNVL) qui est l’instance nationale de dialogue entre représentants lycéens et le ministre de l'Éducation nationale. Le CNVL est composé de trente-trois lycéens. Créé en 1995, il est présidé par le ministre. Au niveau de chaque académique, il y a le conseil académique de la vie lycéenne (CAVL). Le CAVL est l'échelon intermédiaire

Les droits des lycéens : Depuis 1991, les lycéens bénéficient de droits garantis, individuels et collectifs: Droits individuels : - Droit au respect de leur intégrité physique - Droit au respect de leur liberté de conscience - Droit au respect de leur travail et de leurs biens Les lycéens sont libres d'exprimer leur opinions, dans un esprit de tolérance et de respect d'autrui . Les droits collectifs : Les lycéens en disposent de quatre Ils doivent néanmoins respecter deux principes essentiels

L’ENGAGEMENT LYCEEN Système représentatif des Lycéens Ensemble des élèves d’un lycée Tous les élèves sont électeurs et éligibles Election Election Délégué de classe Conseil de la Vie Lycéenne 2 titulaires, 2 suppléants élus par classe. 10 élèves élus pour deux ans, renouvelé par moitié chaque année. 10 membres adultes Délégué de classe Tous membres Assemblée Générale des Délégués CVL Election Vice-président CVL • Assemblée Générale • Elit 4 représentants

céenbvie lycéenne Les lycéens peuvent participer à la vie de leur établissement. Ils disposent pour cela de plusieurs moyens d’expression. Par exemple, le droit de désigner des délégués. Des instances les représentent et soutiennent leurs projets : • dans chaque lycée, un conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) ; • 30 conseils académiques (CAVL) ; • un conseil national (CNVL). Dans chaque établissement, un référent vie lycéenne, souvent le conseiller principal d’éducation (CPE), les accompagne

Droits de l’enfant c. Neutralité et laïcité Grands principes de l’enseignement public, du ressort de l’éducation nationale. L’enseignement est obligatoire, c’est une neutralité qui est philosophique, politique, cela devient de la laïcité qui s’applique à tous dans le milieu scolaire (adulte enfant). En place depuis la fin du XIXs. La loi gobelet a mis en place les maitres de l’école primaire. Depuis 1986 l’enseignement public est réservé aux personnes laïques. Instauré une obligation d’instruction laïque