Unite Didactique

l’expression suivante : [pic] [pic] [pic] d’où le produit [pic] [pic] [pic] 3 Représentation géométrique Nous pouvons utiliser les valeurs des lignes trigonométrique des arcs remarquables, tout en plaçant directement les points sur le cercle unité (ensemble des points dont l'affixe est de module 1). 1 Arcs simples [pic] [pic] [pic] 2 Symétries par rapport à Ox [pic] [pic] 3 Exercice : Placer sur le croquis les arcs et angles correspondant aux nombres : [pic] -----------------------

et sans enclave, constitué par un pôle urbain (unité urbaine) de plus de 10 000 emplois, et par des communes rurales ou unités urbaines (couronne périurbaine) dont au moins 40 % de la population résidente ayant un emploi travaille dans le pôle ou dans des communes attirées par celui-ci. Le zonage en aires urbaines 2010 distingue également : - les « moyennes aires », ensemble de communes, d'un seul tenant et sans enclave, constitué par un pôle (unité urbaine) de 5 000 à 10 000 emplois, et par des

Sujet sur documents En vous appuyant sur les documents proposés et des exemples de votre choix, vous ferez apparaître la nouvelle conception de la ville qui a été élaborée au milieu du XXème siècle. Cette nouvelle conception de la ville élaborée milieu XXème, est principalement due à la réflexion menée par de nombreux architectes et urbanistes faisant parti du CIAM (Congrès international d’Architecture moderne). En effet après la seconde guerre mondiale, il est nécessaire de reconstruire plusieurs

METHODOLOGIE APPLIQUEE AU SECTEUR SANITAIRE ET SOCIAL 1ere année MODULE 1 : LE RECUEIL DE DONNEES Principaux outils de recueil : observation, questionnaire, entretien, recherche documentaire. Seule la problématique de départ et la mise en perspective des résultats garantissent un projet de recueil cohérent. Conduite : Problématique de départ ->recherche documentaire exploratoire -> choix strategique -> projet de recueil -> mise en œuvre des investigations (grille d’obs, questionnaire

justes, il suffit de les cocher. – calculatrice et « user manual » du LCHS autorisés. Q1) Que veulent dirent les abréviations suivantes : BOR = PV valve = CCR = barg = bara = TLV = STEL = TWA = Q2) Comment définissez-vous la calorie (unité de mesure calorifique) ? Q3) Donnez brièvement les principaux inconvénients d’un méthanier type Moss et d’un méthanier type à membranes ? Type Moss Type à membranes Q4) Donnez les équivalents suivants : 1 kPA = …………….mmHg 1 psi =

marché des transports en termes de kilomètres-voyageurs, etc.). b) il faut également mesurer le volume du marché en termes monétaires, c'est-à-dire par les sommes dépensées par les consommateurs pour le produit considéré. C'est même parfois la seule unité de mesure possible (ainsi il serait absurde de mesurer les ventes de produits pharmaceutiques en tonnes). De plus, sur un même marché, des nuances peuvent apparaître entre une évolution en valeur et une évolution en volume (par exemple le marché de

ATTENTION : mon temps n’est pas exprimé en heures mais en heures et en minutes : j’ai deux solutions : Soit je le convertis en nombre décimal d’heure : 42 min = 0,7 Heure (42 ÷ 60 = 0,7) DONC 2 h 42 min = 2,7 h Soit je choisis la minute comme unité de mon temps dans mon tableau : et alors tous mes temps seront convertis en minutes : 1 heure = 60 min ; 2 H 42 min = 2 x 60 + 42 = 162 min |Distance parcourue en Km |25 |? | |Temps mis en heure

capacité • La capacité d'une ressource est la mesure du flux qu'elle peut traiter par unité de temps Lorsqu'une ressource ne traite qu'un seul produit, on peut définir sa capacité par le nombre de produits qu'elle peut traiter par unité de temps ex : nombre de bouteilles remplies par heure Lorsqu'une ressource peut traiter plusieurs produits, on doit définir pour chaque produit la quantité de ressource consommée par unité On choisit généralement l'heure © HEC Paris - Département Management des Opérations

1. Masse volumique absolue 1.1 Objectif de l’essai Il s’agit de mesurer la masse volumique absolue du ciment anhydre qui varie en fonction de la composition du ciment, tout en comprise entre 3.0 et 3.2 g\cm3. 1.2 Principe de l’essai : (avec le pycnomètre) On repère en comparent la masse (mc) d’un volume connu de ciment (Vc) à la masse (mt) d’un même volume d’un liquide dont la masse volumique (ρt) est connue. La masse (ρc) s’en déduit en écrivant : 1.3 Principe de la mesure : (avec

pauvreté or la banlieue est diverse, sa définition l’est tout autant, tour d’horizon. Définir la banlieue n’est pas une tâche aisée car sa définition porte bien au-delà du territoire qu’ils recouvrent, qui selon l’INSEE correspond aux communes d’une unité urbaine qui ne sont pas des villes-centres soit 3744 communes regroupant au total 20,3 millions d’habitants sur 7 % du territoire nationale. En effet, sa définition touche à ses représentations, sa perception et ses interprétations. Une historicité