Université de Genève

d'organiser une conférence à Genève à partir du 26 avril, où l'on traiterait de la Corée et de l'Indochine. Les délégués de la RDVN et de l'État du Viêt Nam y rencontrèrent les délégations de la France, du Royaume-Uni, de l'Union soviétique, des États-Unis, de la République populaire de Chine et des deux États voisins, le Royaume du Laos et le Royaume du Cambodge, afin de discuter du futur de toutes les anciennes possessions françaises en Indochine. La Conférence de Genève prit fin le 21 juillet 1954

l’étude du droit et des institutions, Paris, Economica. N. ROULAND, Introduction historique au droit, Paris, PUF, coll. Droit fondamental. S. SOLEIL, Introduction historique au droit, Paris, Flammarion, Champs-Université J.-L. THIREAU, Introduction historique au droit, Flammarion, Champs-Université. R.-C. VAN CAENEGEM, Introduction historique au droit privé, Bruxelles, E. Story-Scientia, 1988. L’introduction historique au droit de Norbert ROULAND, PUF vous sera d’un accès difficile car il mélange des

au numéro repère de la chaire indiqué à l’extrême droite. * séminaire Enseignement à l’extérieur En France UNIVERSITÉ DE BRETAGNE OCCIDENTALE M. Jean-Marie DURAND (titulaire de la chaire d’Assyriologie) donnera, en décembre 2010, 2 cours sur : 1. Le pouvoir et ses représentations au Proche-Orient ancien ; 2. Prophètes et rois au Proche-Orient ancien. CANADA Universités du Québec* M. Jon ELSTER (titulaire de la chaire de Rationalité et sciences sociales) donnera, en mars 2011, 4 cours

Place de l’Odéon, An VIL). *Jacquin (Armand-Pierre), Entretiens sur les romans, ouvrage moral et critique, Duchesne, Paris, 1755. *Lengelet du Fresnoy (Nicolas), De l’usage des romans ou l’on fait voir leur utilité et leurs différents caractères, Genève : Slatkine Reprints, 1970. *Marmontel (Jean-François, [1723-1799]), Essai sur les romans considérés du coté moral, in Œuvres Complètes, Verdière, Paris, 1819. http://gallica.bnf.fr/ *Nicole (Pierre), L’hérésie imaginaire, 1660. Ouvrage numérique

individus peuvent partager leurs expériences, situations ou problèmes semblables et s’offrir un soutien mutuel ; Changement organisationnel : Un travail à l’intérieur d’organismes tels que des écoles, des milieux de travail, des compagnies, des universités, des hôpitaux et des centres communautaires afin de créer des environnements qui soutiendront des choix sains ; Développement et mobilisation de la communauté : Une approche collective des communautés afin d’augmenter leur contrôle sur les déterminants

stage, je me permets de citer les noms de ceux qui m’ont guidé durant mon stage : J’ai fait la rencontre de Mr Stephan RAUER (Hedblom Online) ainsi que de Mr Mariano G.UNDANK (Hedblom Capital) à la suite de mon stage au sein de Hedblom Partners à Genève où ils évoluent en tant que Executive Director. Je tiens à les remerciés vivement pour le précieux temps qu’ils m’ont accordé et pour tous leurs conseils. Je tiens également à remercier vivement Mr Gustavo MONTERO qui dirige GAM Consulting Group en

FRANÇAIS Original : ANGLAIS 0 QUATRIÈME CONFÉRENCE DES NATIONS UNIES CHARGÉE DE REVOIR TOUS LES ASPECTS DE L'ENSEMBLE DE PRINCIPES ET DE RÈGLES ÉQUITABLES CONVENUS AU NIVEAU MULTILATÉRAL POUR LE CONTRÔLE DES PRATIQUES COMMERCIALES RESTRICTIVES Genève, 25-29 septembre 2000 Point 6 b) de l'ordre du jour provisoire DÉCLARATION DE JAIPUR Le Séminaire régional sur le droit et la politique de la concurrence pour l'Asie et le Pacifique (Jaipur, Inde, 13-15 avril 2000), organisé dans le cadre des

co-officielle | Autre(s) langue(s) officielle(s) en plus du français | 1.  Bénin 2.  Burkina Faso 3.  Berne (Suisse) 4.  Communauté française de Belgique 5.  Congo-Brazzaville 6.  Congo--Kinshasa 7.  Côte d'Ivoire 8.  France 9.  Gabon 10. Genève 11. Guadeloupe 12. Guinée 13. Guyane française 14. Jura 15. Mali 16. Martinique 17. Mayotte 18. Monaco 19. Niger 20. Nouvelle-Calédonie 21. Polynésie française 22. Québec 23. Réunion 24. Saint-Barthélemy 25. Saint-Martin 26. Saint-Pierre-et-Miquelon

de ce moment là que les chercheurs ont commencé des recherches approfondies. Ces recherches ont abouti à une grande évolution de l’éducation. En 1912, après le congréais de Genève un institut des sciences de l’éducation a été fondé. En 1960, quelques facultés de sciences d’éducation. En France, des 1967, trois universités ; Bordeaux, Corin, Paris organisent au sein de leurs facultés un cursus de science humaines. A Strasbourg une section d’éducation est officiellement crée en 1975 au sein se

avec ses voisins. Avant 1798 : ALLEMAND( langue des Suisses. FRANÇAIS( langue des savants / des diplomates 4) Le rôle de Genève : commence avec Calvin ( a prêché à Genève qui devint le centre de la réforme « La Rome protestante ». Elle a des influences très loin !! Devient une ville internationale ( beaucoup de protestants viennent se réfugier en Suisse près de Genève ! 5) Rôle des cantons protestants : • Chez les protestants, chacun doit savoir lire l’évangile (≠ catholique) donc tt