Université Félix-Houphouët-Boigny

Français, Latin et Grec, Jean Vigneau, qui quatorze années durant, a formé à la philosophie des générations de Sénégalais, Lorenzini, professeur d’histoire et de géographie, un corse dont la fibre patriotique française résonnait à nos oreilles, Félix Brigaud qui aura consacré beaucoup d’ouvrages à l’histoire du Sénégal. Il y en a certainement beaucoup d’autres. Tous ont été des professeurs éloquents, pétris de sens pédagogique et conscients de leurs responsabilités de formateurs d’une jeunesse

plantations in schools, villages or cities areas) are getting more and more frequent. Abobo Adjame University connected with national Institutes( IREN and CET) train specialists in environmental sciences. The National Polytechnique Institute Félix Houphouët Boigny has expertise in correlative domains at its disposal (Practical Work, agronomy, electromechanics, computer science, etc.).The National University in Cocody gives courses in sectors concerned with the following climate change: earth science

L’HYPOTHESE DU POUVOIR CONFISQUE AU CAMEROUN TRIANGLE EQUILATERAL1 » DE ROGER GABRIEL NLEP Magazine: Les Cahiers de Developpement du Droit OU « LE AUTEUR : Dr. Albert Mandjack, vice doyen chargé de recherche et de la Coopération université de Douala. En 1990/1991, au plus fort de la mobilisation autour de la transition démocratique, Roger Gabriel Nlep, alors professeur de droit public à l’Université de Yaoundé, se signale sur la scène politique nationale et à la communauté intellectuelle en

colonisateurs n’ont guère œuvré pour la formation d’une élite africaine. Il y a eu quelques exceptions, notamment en Afrique occidentale française, dont les dirigeants, au moment de l’indépendance étaient tous des parlementaires français (F. HOUPHOUËT-BOIGNY, L. SENGHOR). Au moment de la décolonisation, certains pays africains se trouvent dépourvus de cadres pour leur administration. 2e trace politique, dans le domaine des institutions politiques. En fait, il y avait 2 traditions politiques occidentales :

patrimoine mondial de l'humanité), le site archéologique punique de Kerkouane, les habitats Troglodytes du sud tunisien, etc. Maroc : Mosquée Hassan II, plus grande mosquée du monde après Medine et la Mecque Université Al Quaraouiyine, plus ancienne université en exercice Jamaâ El Fna place centrale de la ville de Marrakech Volubilis_(ville) Capitale Romaine de la province antique Mazagan, la cité Portugaise patrimoine mondiale UNESCO Fès l'ancienne

Scientifique Université Hadj Lakhdar – Batna Faculté des Lettres et des langues Département de Français École Doctorale algéro-française Antenne de Batna Titre : IDENTITÉ ET ALTÉRITÉ DANS L’ENFANT NOIR DE CAMARA LAYE Mémoire élaboré en vue de l’obtention du diplôme de Magistère Option : Sciences des Textes Littéraires Sous la direction du : Pr. Saïd KHADRAOUI Présenté & soutenu par : Mme Ibtissem KHEIR Membres du jury : Président : Saddek AOUADI, Professeur, Université d’ Annaba

Ministère de l'Enseignement SupérieurRépublique de Côte d'Ivoire et de la Recherche ScientifiqueUnion - Discipline – Travail Année académique 2013–2014 Université Charles-Louis de…Montesquieu Institut Universitaire des Hautes Performances (I.U.H.P) Abidjan Niveau: LICENCE 3 UFR : SCIENCES DE L’ADMINISTRATION Filière : ADMINISTRATION GENERALE ET MANAGEMENT Sujet: POLITIQUE MUNICIPALE D’ACCOMPAGNEMENT DES ENTREPRISES DU SECTEUR INFORMEL : CAS DE LA COMMUNE DE PORT BOUET Présenté

primaire est passé de 83,3% en 2005 à 73,4% en 2010. L’UNICEF estime qu’environ 700.000 enfants ont ainsi été déscolarisés en 2010, sans parler du taux de déperdition scolaire en classes d’examen qui ne cesse d’augmenter. Le taux de fréquentation des universités et établissements d’enseignement supérieur est encore plus alarmant, sans parler de la proportion de jeunes qui abandonnent leurs études avant l’obtention de leurs diplômes. Autre problème : le système éducatif malgache qui privilégie l’enseignement

de la politique française en direction de l’Afrique. Ces pôles étaient aussi un axe reliant les capitales, sièges des grandes dictatures de l’Afrique postcoloniale : Libreville (sous Omar Bongo), Lomé (sous Eyadema Gnassingbé), Abidjan (sous Houphouët Boigny), Kinshasa (sous Mobutu Sese Seko), N’djamena (sous Hisséne Habré, puis Idriss Deby), Yaoundé (sous Paul Biya), Bangui (sous le régime de Bokassa). Ce dispositif offrait et offre aujourd’hui encore aux puissances néocolonialistes les moyens de

points d’appui stratégiques aux puissances extra africaines. Ces coopérations aideront les tenants du pouvoir à épurer l’Armée et ainsi à se maintenir au pouvoir. La Guinée Conakry avec Sékou Touré, la Gabon avec Omar Bongo, la Côte d’Ivoire sous Houphouet Boigny, la République Centrafricaine sous David Dacko et le Général Kolingba en sont des exemples patents. L’histoire de l’Afrique nous fournit plusieurs exemples de passage d’un gouvernement civil démocratique, pour passer à un pouvoir civil autocratique