Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3

fichier http://www.gregoriae.com/dmdocuments/2002-06.pdf . Lorsque G o o g l e explore le Web, il crée automatiquement une version HTML des documents récupérés. Page 1 | 2002-06 Un modèle déterminant la performance des Banques : “BANQUE-OPERA” Ömür SÜER Université de Galatasaray, omursuer@hotmail.com Résumé: L’objectif de cette étude est de proposer un modèle systémique qui soit en mesure d’intégrer l’ensemble des interrelations ou encore des liens pouvant relier la performance bancaire et ses déterminants

24 juin 2011, à 14h à Université Paris III, site Censier, 13 rue Santeuil (M° Censier), en salle Las Vergnas (3e étage) Membres du jury : M. Dominique COMBE, Professeur des universités (directeur de thèse) Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Mme Chantal MASSOL, Professeur des universités Université Grenoble M. Alain PAGES, Professeur des universités Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 M. Dominique VIART, Professeur des universités Université Lille 3 Résumé Les cycles

Universités et grandes écoles Bibliographie : Christophe Charle, Les élites de la République, 1880-1900, Fayard, 1987. Christophe Charle, La république des universitaires 1870-1940, Seuil, 1994. Christophe Charle, Jacques Verger, Histoire des universités, XII-XXI èmes siècles, PUF, 2012. [1ère éd 1994] Béatrice Compagnon, Anne Thévenin, Histoire des instituteurs et des professeurs, de 1880 à nos jours, Perrin, 2010. [1ère éd 2001] Françoise Mayeur, Histoire de l’éducation et de l’enseignement

1968 en France ? I. Les normes et les valeurs d’une société figée A) Les fondements de la société de l’époque B) Les principales aspirations des étudiants II. La contestation d’une certaine jeunesse A) Du 3 au 15 mai 68 : Une révolte historique B) Des conséquences parfois tragiques III. L’après Mai 68 A) Un grand tournant de la culture française B) Un symbole Bibliographie • Mai 68 raconté à ceux qui ne

affaires de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Vague D – 2014-2018 Campagne d’évaluation 2012-2013 Section des Formations et des diplômes Le président de l'AERES "signe [...], les rapports d'évaluation, [...] contresignés pour chaque section par le directeur concerné" (Article 9, alinéa 3, du décret n°2006-1334 du 3 novembre 2006, modifié). Evaluation des diplômes Masters – Vague D Académie : Paris Etablissement déposant : Université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Académie(s): / Etablissement(s)

CERTIFICAT PRATIQUE DE LANGUE FRANÇAISE Paris-Sorbonne C1 Programme 2013 et 2014 LITTÉRATURE Épreuves écrites et orales Henri BOSCO, L’ENFANT ET LA RIVIÈRE Texte intégral + dossier de René Coppolani Folio plus n° Gallimard, 1997. 22, Edmond ROSTAND, CYRANO DE BERGERAC Texte intégral + dossier Bibliolycée n° 50, Hachette, 2008 ___________________ CIVILISATION Épreuves orales LA FRANCE 1. ses institutions de 1981 à nos jours 2. sa structure administrative 3. son système éducatif Les éditions

suédois Grégory Wegmann Doctorant à l’IAE de Paris Résumé : Cet article s’inscrit dans le cadre d’une recherche en contrôle de gestion. Sa problématique générale, dans un contexte de « perte de pertinence » des outils de contrôle de gestion, est de se demander comment combiner la mesure des performances d’une entreprise (analyse rétrospective) et l’aide à la décision à long terme (pilotage stratégique). Le présent article a pour objet l’étude d’un nouvel outil, élaboré en partie pour répondre à cette

info li c en c e ILE-D ILE-DE-FRANCE Sciences humaines, sciences sociales histoire LES UNIVERSITÉS D'ÎLE-DE-FRANCE Licence mention histoire ATTENTION ! Réforme des licences. Des changements peuvent intervenir à la rentrée 2014. Les intitulés sont donc « sous réserve ». Se renseigner sur le site www.admission-postbac.fr et auprès des universités. Dotés d’une solide culture générale, les historiens peuvent envisager des débouchés variés : enseignement, documentation, patrimoine, journalisme

2004-05 Comment évaluer la performance RH ? Question universelle, réponses contingentes Patrick Gilbert, Marina Charpentier Professeur à l’IAE de Paris, Doctorante GREGOR Introduction En raison même de sa difficulté, l’évaluation de la performance RH est un enjeu particulier en GRH. Elle est à la fois, pour les chercheurs, un vecteur de connaissance et, pour les praticiens, un vecteur d’efficacité et de renforcement identitaire. Avec l’accroissement de la concurrence entre les entreprises,

INFO LI CE NCE ILE-D ILE-DE-FRANCE ARTS, LETTRES, LANGUES, COMMUNICATION INFO-COM LES UNIVERSITÉS D'ÎLE-DE-FRANCE Licence mention information-communication ATTENTION ! Réforme des licences. Des changements peuvent intervenir à la rentrée 2015. Les intitulés sont donc « sous réserve ». Se renseigner sur le site www.admission-postbac.fr et auprès des universités. Une solide culture générale, des facilités pour l’expression écrite et orale, de fréquentes immersions dans le monde professionnel