Université Paris 1 Cinéma

UNIVERSITE PARIS Master I Commerce International L’UTILISATION DES CELEBRITES DANS LA PUBLICITE Soutenu par : Olena Dyach Sous la direction de Mr. Le professeur 2009-2010 SOMMAIRE INTRODUCTION________________________________________________ ___________3 I. L’utilisation des images des célébrités dans la publicité____________________________4 1) Qu’est-ce que la célébrité ? 2) Qu’est-ce que la publicité ? 3) L’histoire de la publicité a) 1945- 1960 : L’objet règne. b) 1960

écrits à la suite les uns des autres. Par suite, il n'est pas utile de s'attacher à les lire dans l'ordre. En effet, on peut voir ci-dessous que les volumes n’ont pas été écrits les uns à la suite des autres : * 1977, La Nature de la nature (t. 1) * 1980, La Vie de la vie (t. 2) * 1986, La Connaissance de la connaissance (t. 3) * 1991, Les Idées (t. 4) * 2001, L’Humanité de l’humanité - L’identité humaine (t. 5) * 2004, Éthique (t. 6) Conscience planétaire et politique

Déc. 2009 – Janv. Fév. 2010 Site Internet de l’académie de Paris (proposition de travail sur documents et croquis de synthèse) Proposition de mise en œuvre - phase de travail sur des documents de nature variée : exploiter et confronter des informations tirés des documents pour aborder 3 thèmes travail -synthèse (reprise collective du travail sur documents) -élaboration d’un croquis (proposition sur le site de l’académie de Paris : ac-paris.fr rubrique enseignants-pédagogie-2d degré-histoire

secteurs, selon qu'ils sont banals ou rare, marchands ou non marchands, n'obéissent pas à des logiques spatiales semblables. + répartition spatiale des services très inégale, affectant en priorité les territoires urbains. I. Une France tertiarisée. 1. La tertiarisation du territoire français. Les évolutions économiques de la sphère productive ont conduit à des mutations importantes de la population active, tant dans ses structures, en lien avec la désindustrialisation et la quasi-disparition de

Strasbourg, Université Robert Schuman ** Professeur agrégée des Universités à la Faculté des Affaires Internationales de l’Université du Havre et Professeur affiliée au Groupe ESC Rouen Cette étude de cas a été conçue en étroite collaboration avec la direction générale d’adidas. Les auteurs tiennent à remercier Madame Isabelle MADEC, directrice générale d’adidas France, pour sa précieuse contribution à l’élaboration du cas. © Faculté des Affaires Internationales, Université du Havre ;

Mon amie. Mon histoire. PANORAMA n.m. (mot angl., du gr. pan,tout, et horama, spectacle). 1. Vaste paysage qu’on découvre d’une hauteur. 2 . F i g . Vu e d ’ e n s e m b l e . Panorama de la littérature contemporaine. 3. BX-ARTS. Long tableau peint en trompel’oeil, développé sur les murs d’une rotonde dont le spectateur occupe le centre (fin XVIIIe - XIXe s.). 1. DE prép. (lat. de, en séparant de). 1. Indique l’origine, le point de départ, le temps, la possession, la manière, la cause, l’instrument

2022-2023TAFÉnoncé du casANNEXES Annexe 1: La provenance géographique des visiteurs Provenance géographique | % du nombre total des visiteurs Ouest de la France (Basse-Normandie, Bretagne, Pays de la Loire, 38% Centre, Poitou-Charentes, Bordeaux) _| Tle-de-France 18 % “Autres régions 34% Pays étrangers (Grande-Bretagne, Belgique, Espagne) 10 % Annexe 2: Présentation de « Disneyland Resort Paris » rué A PEst de Paris, le site « Disneyland Resort Paris » est devenu la premiére desti-

UNIVERSITE PARIS III-SORBONNE NOUVELLE Ecole doctorale :Langage et langues : Descriptions, théorisation, transmission (ED 286) Formation doctorale :Didactologie des langues et des cultures L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS EN CHINE FACE À LA PROBLÉMATIQUE DE L’INTERCULTUREL: QUEL RÔLE JOUENT LES TIC ? Mémoire pour l’obtention du Diplôme d'études approfondies présenté par : XU Haiyan sous la direction de : Françoise DEMAIZIÈRE année universitaire 2004-2005 septembre 2005 UFR de Didactique

et culturels, exercent une influence difficilement contestable. Reste toutefois la question de la circulation financière qui semble échapper au contrôle des grandes puissances, États-Unis compris. Les transactions monétaires, que certains évaluent à 1 000 milliards de dollars par jour, obéissent à des logiques contradictoires qui ne sont pas ou ne sont plus régulées par les institutions financières internationales comme le FMI, sur lesquelles les États-Unis conservent la haute main. De la manière

Histoire – Dossier I – Fiche 1 Le Monde en 1914 Conjoncture de l’immédiat-avant-guerre. XIXe, triomphe du capitalisme et de l’économie de marché + 2RI (révo agricole et industrielle). GB en avance, suivie par la France. Grande Dépression -> protectionnisme, -> apparition de nvlles puissances (All, USA, Japon). USA, première puissance au début XXe, mais l’Europe reste centre du monde, mais premiers signes de faiblesse : concurrence des pays neufs, rivalités européennes, remise en question