Vacuole

discernables grâce à leur coloration verte naturelle due à la chlorophylle présente. Nous avons aussi observé les noyaux ainsi que les grandes vacuoles et les parois pectocellulosiques des cellules. Activité 2 Dans un premier temps, dans ces cellules végétales, montées entre lame et lamelle avec seulement de l'eau, nous avons pu identifier le noyau ainsi qu'une vacuole, mais aussi le cytoplasme et la paroi pectocellulosique de ces cellules. Nous avons surtout pu observer un phénomène de rentré d'eau

fonction - photosynthèse paroi cellulosique: a) structure - cellule végétale uniquement - situé autour des cellule végétale b) fonction - sert de squelette au végétaux - procure une protection et le soutien vacuole: a) structure - cellule végétale: très grand - cellule animal: petit -> vésicule b) fonction - stockage de certains produits: protéine, sucre, molécule organique, ion en suspension centriole: a) structure - uniquement

grossissements : 40 , 100, 400 Votre observation doit ressembler à la photo 1a p 164. Reconnaître, dans une cellule : la paroi squelettique de forme géométrique, la grande vacuole centrale de couleur rose et contenant de l’eau et des substances dissoutes, du cytoplasme de couleur grisâtre à jaunâtre dans les coins, entre la vacuole et la paroi, le noyau de forme lenticulaire dans le cytoplasme. B/ 2ème étape : ▪ Remettre l’objectif x4 en place ; ▪ Mettre la préparation sur la table

Les protistes 1)    Dessiner un protiste 2)    Schématiser la phagocytose (et l’exocytose) 3)    Expliquer le rôle de la vacuole contractile 4)    Dessiner et placer sur un schéma d’amibe ou de paramécie les légendes suivantes : noyau, cytoplasme, membrane plasmique, vacuole contractile, vacuoles digestives, cils et bouche cellulaire (paramécie), pseudopodes (amibe). 5)    Expliquer pourquoi l’euglène est considéré comme à la frontière entre les animaux et végétaux 6)    Expliquer le cycle

des racines, et les méristèmes secondaires, responsables de la croissance en diamètre des organes de certaines plantes. Les cellules du méristème sont petites, nombreuses, de forme cubique avec un noyau volumineux. De plus, il y a peu ou pas de vacuoles (compartiments délimités par une membrane remplie d’eau et de molécules comme les enzymes). L’architecture d’un végétal résulte de la croissance et de la ramification de la tige et de la racine. Les zones de croissance de la tige et de la racine

développement de la plante. Effets du stress hydrique Végétaux non adaptés : Dégâts mécaniques : Liées aux caractéristiques des cellules végétales : flexibilité (très limitée ) de la paroi et stockage de l'eau dans les vacuoles. La déshydratation  perte d'eau des vacuoles  plasmolyse des cellules. Création d’une tension entre la membrane plasmique et la paroi  peut conduire à un déchirement de la membrane (collapse) et rupture des parois cellulaires. Modifications structurales : Changements

cellule végétale. On utilisera pour ce faire une fine couche d’épiderme de chou rouge, car il est, certes, une cellule végétale facile à trouver, mais le chou rouge est surtout facilement observable au microscope grâce à la coloration naturelle de sa vacuole. Nous savons de source sûre que les cellules possèdent une membrane et que c’est l’endroit où tous les échanges ont lieu, tel que le principe de la diffusion ou celui d’osmose. Ces échanges sont primordiaux pour les cellules. Elles permettent aux

*procayote : elles ne possèdent pas de noyau individualisé, et ont un seul chromosome en forme d'anneau, même si elles peuvent posséder de petits chromosomes additionnels appelés plasmides . Schéma : La Cellule Eucaryote Légende : Vacuole : Les vacuoles sont des compartiments délimités par une membrane (tonoplaste), remplis d'eau et contenant diverses molécules inorganiques et organiques telles que des enzymes. Cytoplasme : le cytoplasme est une substances organisée consituant la cellule

donne deux sporontes, qui donnent des sporoblastes, qui se transforment en spores). Les spores sont unicellulaires. Elles contiennent une cellule infestante, le sporoplasme, qui est muni d'un appareil d'extrusion (filament polaire, polaroplaste, vacuole postérieure). I. Classe des Rudimicrosporea Ces microsporidies sont peu nombreuses et présentent un filament polaire rudimentaire. Ce sont des hyperparasites de grégarines parasites d'annélides. Ex. Metchnikovella sp.. II. Classe des Microsporea

organismes pluricellulaires. Ces fonctions sont assurées par des ORGANITES (exemple : Vacuole digestive à ne pas confondre avec le tube digestif qui est un organe). I : Structure 1 - Taille • Petite taille (microns) Leishmania = parasite d’un micron Amibe = 0,6 mm Stentor = 4 à 5 mm Foraminifères = 2 à 3 mm 2 - Organisation • Cytoplasme • Noyau avec une membrane nucléaire • Mitochondrie • Vacuole digestive • Réticulum andoplasmique • Lysosomes (pour détruire des molécules organiques)