Vae Licence Professionnelle

l’expérience (VAE) dans les universités et le Cnam se stabilise. Par contre, la part des validations totales sur l’ensemble des validations accordées (pour tout ou partie de diplôme) en VAE continue de croître. Parmi les diplômes octroyés, en tout ou partie, dans le cadre d’une VAE du supérieur, les licences ont très largement augmenté. Elles représentent aujourd’hui près de la moitié des diplômes attribués. Cette croissance a été fortement portée par le développement de la licence professionnelle

LP PAS http://www.cva.u-paris10.fr/lptas_prop_accueil VILLE D’AVRAY LICENCE PROFESSIONNELLE PROPULSIONS AERONAUTIQUE ET SPATIALE Les futurs diplômés de la licence professionnelle sont appelés à occuper des postes de techniciens supérieurs dans toutes les industries des secteurs aéronautique et spatial. La formation leur permet de s’insérer rapidement dans un milieu professionnel dont ils ont appris le langage, les règles et les exigences en matière de réglementation et de sécurité.

CCF-Économie-gestion : projet professionnel Baccalauréat Professionnel de ELECTROTECHNIQUE session 2013 Sujet : mon intention de poursuite d’études ; Page 1 :Fiche d'identité doit contenir les informations suivantes : NOM/Prénom, date de naissance, âge, … Parcours scolaire (200…-200… :…) Mes stages en entreprises : 200…-200… : nom de l'entreprise, durée du stage, poste occupé et activités réalisées. Page 2 : Présentation de mon secteur professionnel et de ses métiers (Effectuer

(certificat d’aptitude professionnelle, en 2 ans après la 3e) forme des vendeurs, des artisans (boucher, poissonnier…). Un exemple : le CAP employé de commerce multi-spécialités. De nombreux métiers recrutent à partir du niveau bac + 2 : BTS (brevet de technicien supérieur) management des unités commerciales, BTS négociation et relation client, DUT (diplôme universitaire de technologie) techniques de commercialisation, à compléter par une licence professionnelle (bac + 3), comme la licence pro Distech (management

transports ou encore le marketing. Vous trouverez ici vingt portraits de professionnels qui parlent avec passion de leur activité. Cette sélection ne doit rien au hasard : ce sont les métiers les plus porteurs dans les prochaines années et accessibles à différents niveaux de formation, du bac + 2 au doctorat. Les études qui y conduisent sont abordées sous forme de questions pratiques : Que faire après un DUT STID ? Quelle licence choisir ? Quelle université ou école ? Avec quelles perspectives ?

(Diplôme d'Expertise Comptable) indispensable pour exercer. Ces années sont balisées par des diplômes intermédiaires. A. Le Diplôme de Comptabilité et de Gestion. Cette formation est accessible après le baccalauréat et dure trois ans (niveau licence). Le DCG a une double finalité : ouverture sur le marché de l'emploi vers des métiers de terrain et en croissance; étape d'un cursus plus long avec la poursuite d'études vers le niveau supérieur, le DSCG et l'expertise comptable. Ce diplôme

dispensé prépare aussi bien à une insertion professionnelle rapide et aisée, qu’à une poursuite d’études courte (licence professionnelle). Dans certains cas, il est même envisageable d’intégrer un cursus plus long (licence générale, master, doctorat). GTE Etudier en ssage t Apprenti e P P P , e Stag Cycle d’étude réparti sur 4 semestres ouvert aux bacheliers scientifiques et technologiques • 1800h de formation dispensée dont 30% par des professionnels de l’entreprise et par des enseignants à raison

Universitaire 2011-2012 Licence de géographie Guide des Études U NIVERSITÉ DE C AEN B ASSE -N ORMANDIE Directeur UFR : Stéphane Costa Directeur-adjoint : Lionel Rougé Directeur des Etudes : Michaël Bermond Contact : UFR de Géographie - UCBN - Université de Caen Basse-Normandie Esplanade de la paix 14032 CAEN cedex Téléphone : 02 31 56 54 64 Courriel geographie.scolarite@unicaen.fr : Site Internet : www.unicaen.fr/geographie Guide des études - Licence de Géographie UFR de

établissement, coordonnées, depuis la rentrée 2008, par la Maison de la Réussite et de l’Insertion Professionnelle. C’est ainsi que nos équipes pédagogiques et nos conseillers sont présents pour accompagner les étudiants en formation initiale, ou les stagiaires en formation continue, dans leur choix de formation. Par la suite, et dans le respect des grandes orientations définies par le Plan Réussite en Licence, ils sont également fortement impliqués dans l’accompagnement des étudiants tout au long de leur

UNIVERSITÉ DE TOULOUSE II – LE MIRAIL CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME, DE L’HOTELLERIE ET DES INDUSTRIES DE L’ALIMENTATION LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE-RESTAURATION PROJET TUTORE La place de l’événementiel au sein du marché des entreprises Présenté par : Amandine CHIVA Daniela ORTEGA Maëva VAUTIER Année universitaire : 2011-2012 Sous la direction de : Timo GIOTTO Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation