Vae Livret 2 Service De Proximité Et Vie Locale

donne au Conseil général des responsabilités majeures vis-à-vis des personnes âgées. C’est dans cet état d’esprit que se sont déroulés les travaux préparatoires au schéma gérontologique départemental. Son élaboration, menée conjointement avec les services de l’Etat, a reposé sur une démarche partenariale forte et a nécessité l’engagement de tous. Partant de constats objectifs tirant les conséquences de projections démographiques à moyen terme, inspiré par des valeurs communes à tous les acteurs, il

DUMONT Philippe MAUD'HUI Michel WASTIAUX Directeur de la publication Christian MANTEI Coordination éditoriale Bénédicte MAINBOURG Julien LOOCK 2 Spécial économie du vélo l Étude complète l ATOUT FRANCE 1 Introduction 8 1.1 Les objectifs 9 1.2 Les enjeux 9 1.3 La méthodologie 10 1.4 Le déroulement 12 1.5 Présentation du document 14 2 La pratique du vélo en France 15 2.1 Les sources de données 16 2.1.1 Les enquêtes transports et déplacements 16 2.1.2 Les enquêtes à vocation

l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative MINISTÈRE DES SPORTS Introduction L e plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies 20082011, coordonné par la mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie (MILDT), présente 193 mesures répondant aux priorités définies par le Premier ministre. Dans ce cadre, la direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) a proposé de décliner la compétence

Préparation de la rentrée scolaire 2014 NORMENE 1411580C Circulaire MEN-DGESCO A Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académiedirectrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ; aux inspectrices et inspecteurs de l’éducation nationale enseignement technique et enseignement général ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie- inspectrices et

endocrinologue libérale Dr Daniel PHILIPPE et Dr Saïd BROUCHE, Centre d'Examens de Santé d’Auxerre Dr Ardina DESPLAN et Sophie COUDRET, Réseau RESEDIA 15h20 - 16h40 L'éducation thérapeutique du patient en région : pratiques et expériences Table ronde n°2 Dr Geneviève VAILLANT, diabétologue, Réseau diabète de Haute Côte d’Or Robert YVRAY - « Bouger ensemble » Dr Gérard JANIN et Cécile PEREZ, Réseau de néphrologie de Bourgogne Dr Anne Sylvie MALBRANT, Mutualité Sociale Agricole de Bourgogne 16h40 - 17h00

.......... 15 1.2.1. Le pôle traditionnel : l’industrie hôtelière ................................................................... 15 1.2.2. L’émergence d’un nouveau pôle : le tourisme de loisirs ............................................. 17 2. LES MÉTIERS DU TOURISME...................................................................................................................19 2.1. Repérage des métiers liés au tourisme à partir des classifications de branche ................. 19 2

................................ 18 1.2.2 Les étapes de la démarche GPEC ...................................................................... 19 1.2.3 La place des organisations syndicales dans la démarche GPEC........................ 22 2 La construction des fiches emploi : genèse d’une démarche GPEC pour la clinique Jean Sarrailh ...................................................................................27 2.1 Une démarche GPEC initiée par la fondation santé des étudiants

» 1 Définition empruntée à L. Cadin, F. Guérin et F. Pigeyre, dans « Gestion des ressources humaines » éditions Dunod 2007. Ces derniers précisent que cette définition appartient au langage courant et n’est empruntée à aucun auteur en particulier. 2 Patrice Roussel est coordinateur de l’équipe de recherche au LIRHE, Laboratoire Interdisciplinaire de recherche sur les Ressources Humaines et l’Emploi, créé en 1995. Le LIRHE est composé de chercheurs en droit social et économie du travail de l’Université

contingente de la fonction ...................................................................................... 12 1.2.3. Une approche Client-Fournisseur.................................................................................................. 13 2. Les tendances lourdes de la G.R.H. (selon Dimitri Weiss et al.) ................................................................. 13 2.1. Une fonction stratégique .....................................................................................

 Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, de consulter attentivement le référentiel professionnel