Valeurs Poilus

Les Poilus 1418-N [pic] I) Comprendre la valeur d’un témoignage…...3 II) Expliquer le terme « poilu »………………...4 III) Se documenter et adopter une attitude citoyenne……………………………………..7 1. Un vocabulaire bien à part……...………..7 2. Analyser des documents texte et image….9 IV) Utiliser des Moteurs de Recherche pour accéder à l’Information………………..…...10 I) Comprendre la valeur d’un témoignage Ce site a été créé par le petit fils du Poilu Henry

apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front, obus, français,

importants de la vie du dessinateur Hansi : son évasion de l’Allemagne, sa guerre du côté français, l’entrée des troupes françaises en Alsace. | Description de l'œuvre | Que voit-on? Le prince revêtu de l’uniforme bleu horizon du poilu arrive au chevet de la Belle endormie coiffée du nœud alsacien. Composition : Les deux personnages centraux sont représentés dans une salle de château médiéval. Une guirlande de motifs floraux encadre le dessin, le titre du conte

quelques moments importants de la vie du dessinateur Hansi : son évasion de l’Allemagne, sa guerre du côté français, l’entrée des troupes françaises en Alsace. DESCRIPTION DE L'ŒUVRE Que voit-on? Le prince revêtu de l’uniforme bleu horizon du poilu arrive au chevet de la Belle endormie coiffée du nœud alsacien. Composition : Les deux personnages centraux sont représentés dans une salle de château médiéval. Une guirlande de motifs floraux encadre le dessin, le titre du conte apparaît en haut

Ce livre contient des lettres que les poilus envoyaient à leurs familles. Les lettres que nous y trouvons sont différentes car les opinions qui y sont exprimées le sont elles aussi. Avant d'aller à la guerre, tous ces soldats avaient un travail, une vie: il y en a qui étaient boulangers, épiciers, ou même prof de français... Ils avaient une vie paisible. Lorsque la guerre commença, les braves hommes partirent au front. Dans les tranchées, la vie était tellement difficile qu'ils auraient voulus travailler

ROLLAND Nicolas 3°3 DOSSIER DE LECTURE I PREFACE DE PAROLES DE POILUS : 1° Combien y-a-t-il eu de mobilisés ? Combien de morts ? Il y eu 8 millions de mobilisés entre 1914 et 1918. Sur ces 8 millions, plus de 2 millions de jeunes soldats sont morts. 2° Que s’est-il passé au Chemin des Dames ? Cherchez l’origine de ce nom. Il y a eu une bataille le 16 avril 1917 sur le

Genre Auteur Date Durée Commanditaire et/ou histoire de l’œuvre Chanson Chanson populaire et contestataire L'auteur est inconnu. La seule certitude est qu'il était un soldat engagé dans l'armée française pendant la Première Guerre mondiale, un « poilu ». On pense qu'il est originaire du Midi. 1915-1917. Durée : 4 minutes 36 secondes Le texte est d'abord publié sous le titre "Chanson de Lorette" par l'écrivain et militant communiste Paul Vaillant-Couturier en 1919. Ce titre est transformé à partir

apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front, obus, français,

massive. Elle est très utilisée car elle a une capacité de tir en rafales. b. Rosalie est l’épée-baïonnette des soldats. Elle est constituée d’une lame fine et longue montée sur un fusil Lebel. Cette arme est aussi surnommée la Piquante ou l’Amie du Poilu c. Le char blindé, un canon monté sur un véhicule, fait son apparition lors de la première guerre mondiale. En France, ils sont crées par l’entreprise automobile Renault. Il créa l’effet de surprise lors de la bataille de la Somme, il avait été

appelait-on les soldats de la guerre 14-18 les « Poilus » ? : On appelait les soldats de la guerre de la 14-18 des poilus car les soldats ne pouvaient pas faire leur toilette (se raser, se laver…) dans les trancher donc ils avaient une barbe et évidement des poils d’où le nom de « poilus ». *Que veut dire patriotisme : Le patriotisme est un sentiment partagé d'appartenance à un même pays, la patrie. Ce sentiment renforce l'unité sur la base de valeurs communes. Il conduit à ressentir de l'amour et