Variables Sociologiques Explicatives

langue maternelle * langue étrangère * langue seconde Paramètres Lieu FLE Pays étranger à la langue FLS Une partie du territoire français/ Pays de l’ex-champs colonial/ Parfois pays francophones/ Autre pays à degrés variables de pratique (Ex. Liban) Variable : Langue officielle/ L. de communication/ L. de l’école/ L. de l’administration Partiellement francophone FLM France et une partie du territoire français Pays francophones (Québec, Belgique, Suisse) Langue nationale, officielle

voulaient faire de la sociologie, de faire au préalable leur propre socioanalyse. Sociologie = attaque en règle contre la pudeur. Page 2 sur 33 Sociologie Leçon numéro une : la modernité comme possibilité du développement d’une pensée sociologique. Le concept de modernité en question. La modernité c’est le choix de choisir de vivre selon des normes qui peuvent évoluer dans le temps. Comment sommes-nous arrivés à cette opération qui consiste à faire de l’auto-observation une Science ?

peut plus ou moins modifier. Ce sont les variables environnementales ou microenvironnement. A- Le macro-environnement Le macro-environnement désigne un ensemble de facteurs externes susceptibles d’influencer l’entreprise et son marché. Il peut être décomposé en six (06) catégories d’éléments : la démographie, l’économie, le dispositif politico-légal, les ressources naturelles, la technologie et le contexte socioculturel. L’analyse de ces variables permet à l’entreprise de détecter les principales

d’instruction résulte du produit cumulé des effets de l’éducation familiale et de la scolarisation. L’action de l’école apparaît d’autant plus prononcée qu’il y a eu dans la famille une familiarisation précoce à l’art. Le sexe ne semble pas être une variable discriminante dans les pratiques de visite. Les auteurs concluent que la fréquentation des musées est presque exclusivement le fait des classes cultivées. Produire des chiffres ne doit pas enlever, pour autant, tout esprit critique sur la nature

d’instruction résulte du produit cumulé des effets de l’éducation familiale et de la scolarisation. L’action de l’école apparaît d’autant plus prononcée qu’il y a eu dans la famille une familiarisation précoce à l’art. Le sexe ne semble pas être une variable discriminante dans les pratiques de visite. Les auteurs concluent que la fréquentation des musées est presque exclusivement le fait des classes cultivées. Produire des chiffres ne doit pas enlever, pour autant, tout esprit critique sur la nature

a pour méthode de recherche les enquêtes (méthode écologique : ne touche rien à la situation). Caractéristiques de la psychologie sociale : -Un domaine de recherche interdisciplinaire utilisant des méthodes scientifiques -Une science explicative : - Comprendre le comportement, l’expliquer, voire le prédire -> recherche fondamentale -Agir sur le comportement pour résoudre certains problèmes sociaux à l’aide de FACTEURS -> recherche appliquée 4 niveaux d’analyse :

Elle se substitue peu à peu comme nous l’avons expliqué à celle de la pauvreté. La notion d’exclusion englobe des formes de description, d’analyse et d’explication des phénomènes de pauvretés variées. Celles-ci sont issues d’une part d’approches sociologiques diverses, d’enquêtes et d’autre part s’appuient sur différentes théories économiques sur lesquelles nous reviendront plus en détails dans la suite de cet exposé. L’analyse de la notion d’exclusion est la plupart du temps induite et orienté par

caractère à la fois distinct et complémentaire des analyses de la structure et de l'exclusion, il faut s'interroger sur les manières spécifiques dont les unes et les autres sont susceptibles de s'articuler et se demander dans quelle mesure la démarche sociologique de Touraine est originale et éclairante à ce point de vue. C'est en se posant une telle question qu'on peut le mieux mesurer l'échec d'une tentative comme celle d'Althusser, ou encore de Poulantzas, dans leur recherche d'une explication du changement

compréhension avec la finalité de parvenir à influencer ces comportements dans un sens qui lui soit favorable. Tel est l’objet de très nombreuses recherches consacrées au comportement du consommateur. Elles cherchent à répertorier les principales variables qui expliquent les différences observées entre les comportements individuels. 1. Le concept du consommateur ← Le terme consommateur désigne généralement deux entités différentes : - Les individus

les motivations individuelles de l’abstention. Si elle s’attache aux structures du vote, elle tend en revanche à négliger les aspects conjoncturels qui peuvent influer sur lui. Par ailleurs, les résultats obtenus pourront mettre en valeur des variables différentes selon qu’on prenne comme unité de base géographique la commune, le canton ou encore le département. L’étude pourrait en outre être faussée par le fait qu’on compare des unités de base complètement différentes. Peut on en effet comparer