Vecteur

facilement les points. On sélectionne l'outil Vecteur (2ème menu) et on place l'image du poids, vertical de longueur 5 cm (on a choisi l'échelle 1/100°), appelée r. On vérifie en cliquant sur le 1er outil à gauche, en sélectionnant le vecteur r, en déroulant le menu (flèche à droite), sélectionnant l'outil Distance et en cochant une longueur de 4,9 cm (pour 490 N). r A l'extrémité B, on place la force F CA (appelée s): premier bandeau, 2ème menu, outil Vecteur, un clic sur B, un clic en haut à droite

du poids est positif donc ce travail est moteur. En effet le poids favorise la descente du tronc. 5. Le travail de la tension résultante des filins [pic] au cours de ce déplacement est nul car cette force est perpendiculaire au déplacement (ou au vecteur vitesse), c’est un mouvement de rotation. 6. [pic] (Je vous rappelle que cette force est horizontale) 7. La direction de la force [pic] pour que le travail de cette force soit maximale serait colinéaire au déplacement c'est-à-dire selon une

incertitudes (absolue, relative, instrumentale, non-instrumentale) 1 Chiffres significatifs 2 Calcul d’incertitude : Méthode des extrêmes 2 Graphiques (millimétrique, logarithmique) 3 Chapitre 2. Les vecteurs 5 Vecteur et scalaire 5 Décomposition de vecteurs et vecteurs unitaires 5 Opérations sur les vecteurs (méthodes graphique et analytique) 6 Produit scalaire (avec le chapitre 7) 6 Chapitre 3. La cinématique à une dimension 7 Cinématique à une dimension 7 Vitesses, accélérations (conventions de

http://maths-sciences.fr Bac Pro indus STATIQUE DU SOLIDE I) Déterminer les caractéristiques mécaniques d'une force Une force est modélisée par un vecteur et un point d'application. Exemple le poids P d'un objet (S) - Direction : verticale. - Sens : de haut en bas. - Norme ou valeur: P = m × g - Point d'application: O II) Conditions d’équilibre 1) Conditions d’équilibre d’un système soumis à deux forces Lorsqu'un solide en équilibre est soumis à l'action de deux forces : - les forces sont

l’expression : G × mT P = mO × × u OT = mO × g Objet O ( RT + z )² mO : masse l’objet en kg u OT P G : constante gravitationnelle en N.m2.kg-2 mT : masse de la terre en kg RT : rayon de la terre en m T z : altitude éventuelle de l’objet en m Terre u : vecteur unitaire dirigé de O vers T OT Cette force est caractérisée par : Son point d’application situé au centre d’inertie de l’objet. Sa direction qui est une droite reliant le centre de la terre et le centre d’inertie de l’objet. Son sens : la force

le référentiel, le repère, la somme des forces extérieures, bref faire l'étude mécanique. b) Enoncer la loi permettant de déterminer les valeurs des coordonnées a x  et a y du vecteur accélération du centre d'inertie du mobile.  c) Donner l'expression littérale de ces coordonnées en fonction des coordonnées des vecteurs force et de l'angle α dans le repère que vous avez choisi. 2-a) A l'aide du graphique déterminer la valeur de ax. b) En déduire l'expression de vx(t). c) Calculer la valeur

1. Les variables liées à l’espace et au temps Exemple Un vélo a effectué un déplacement de 3,0 m selon une orientation de 101° (toujours mesuré à partir de l’axe des x dans le sens anti-horaire). Quelles sont les composantes cartésiennes de ce vecteur déplacement? θ = 101° r = 3,0 m Réponse: (-0,57 ; 2,9) en m 1. Les variables liées à l’espace et au temps 1.2 La distance Correspond à la longueur totale d’un trajet (déplacement) de son point de départ à son point d’arrivée. Associée à une valeur

Principe d'inertie D’après le principe d’inertie, la somme des forces appliquées au point central du pont est égale à zéro (le pont étant en équilibre):P + T1 + T2 = 0 (relation vectorielle, ici 0 est le vecteur nul et P, T1, T2 sont des vecteurs) Norme des tensions On projette les vecteurs force sur le repère (0;x;y) (avec x : axe du tablier, y : axe parallèle aux pylônes) D'où : Pour P :: x = 0: y = -P Pour T1 :: x = T1*cos α: y = T1*sin αPour T2 :: x = -T2*cos α : y = T2*sin α Donc on

constructions vectorielles pour obtenir des résultats analysables. Objectif :       Revoir les méthodes de tracés de vecteurs « vitesse » sur un chronophotographie. Tracer des vecteurs « variation de vitesse » et accéder à la notion d’accélération vectorielle. Étudier quelques mouvements simples et les qualifier. Déterminer, pour chacun de ces mouvements, les caractéristiques du vecteur « accélération ».   Définir la quantité de mouvement, p = m. v , d’un point matériel. Mettre en oeuvre une démarche

l’ensemble des points de l’espace et V l’ensemble des vecteurs de l’espace. De la même façon que dans le plan, on peut additionner les vecteurs de l’espace ainsi que les multiplier par des scalaires réels. Pour résumer l’ensemble des propriétés de cette addition et de cette multiplication, qui sont les mêmes que pour les vecteurs du plan, on dit que le triplet (V , +, .) possède une structure d’espace vectoriel sur R. 3.1.1 Combinaisons linéaires de vecteurs, droites et plans dans l’espace D ÉFINITION