Végétal

VENTEUIL, le 15 septembre 2011 COURS DE MALHERBOLOGIE Plan du cours : - GENERALITES : o Définitions o Nuisibilité o Importance de la flore adventice (stock grainier, durée de vie) - BIOLOGIE DES ADVENTICES o Du règne végétal à l’espèce o Cycles biologiques (annuelle, bi-annuelle, pluri-annuelle, vivace) - RECONNAISSANCE o Plantules o Adultes GENERALITES I-DEFINITIONS MALHERBE : vient de mauvaise herbe. MALHERBOLOGIE : étude

sa beauté. Et Darwin disait que c’était la plante la plus merveilleuse du monde... Où vie t’elle? Comment se nourrit-elle? Comment se reproduit-elle? Pourquoi est elle protégée? Nous verrons dans un premier temps où elle se situe dans le règne végétal, et son histoire. Nous passerons ensuite à son écologie( localisation, habitat, nourriture), puis nous verrons la description de la plante ainsi que le fonctionnement de son piège. Pour finir nous verrons comment fait-elle pour se reproduire et pourquoi

de l’autonomie. A la place d’acheter  c’est eu même qui le fabrique artisanalement ,   -Comment il s’y prennent ? . En regardant un documentaire sur cette ferme , on a pu voir : -l’élevage de poisson grace a des ressources naturelles ‘ granulé vegetaux ou mouche , tout en étant bio , sans debourser de l’argent , mais il vendent leurs poissons qui sont assez gros , -il y a aussi l’élevage de cochon qui grace a leurs excrement contribue au bon fonctionnement de la ferme ( permet de faire du gaz

 Le lotus est une plante vivant dans un milieu aquatique, dont seules les fleurs et les pousses sortent de l’eau. Les végétaux vivant dans ce genre d’environnement font face à un problème : elles sont constamment aspergées de poussières, cela empêchant leur photosynthèse, qui nécessite une constante propreté. Pour faire face à ce problème, cette plante a développé de minuscules structures dites « superhydrophobes », empêchant la feuille d’être mouillé, et permettant un nettoyage permanant de

 Le sol : milieu d’échanges de matière a . Étude documentaire ➔ Document : Pour vivre et se développer, les plantes ont besoin d’eau, de près de 20 éléments nutritifs qu’elles trouvent sous forme  minérale dans le sol, ou aussi apportés par l’air et d’énergie solaire. Un végétal peut être composé jusqu’à 90% d’eau et 10%  de matière sèche, la matière sèche contenant tous les autres  éléments indispensables à la plante. Parmi les éléments nécessaires, on trouve l’élément carbone, oxygène, hydrogène provenant  du dioxyde de carbone de l’air 

Introduction La poésie a souvent été un support pour les poètes pour déclarer leur flamme à la femme qu’ils aiment. C’est le cas dans ce poème intitulé "La maison d’Hélène" écrit par René-Guy Cadou entre 1944 et 1951 dans Hélène ou le Règne végétal. Ainsi il est dédié à Hélène, sa femme, qui fût également poète. Il est construit autour du thème de la nature, transformant la maison en paradis et montrant clairement la vision du bonheur selon Cadou. Lecture Annonce des axes Etude I

fabriquent elles-mêmes les matières organiques (glucides, lipides, protides…) à partir de matière minérales. C’est l’autotrophie pratiquée par les végétaux verts. Pour être autotrophe il faut : * De la lumière * De la chlorophylle permettant de la capter * Une source de carbone minéral : le C02 * De l’eau * Des sels minéraux Ces végétaux verts sont aussi les producteurs primaires dans la chaine alimentaire. Producteurs de matières organiques. La feuille est un organe dont

CH 1 NUTRITION CARBONNE DES PLANTES Les végétaux sont cté de substances organiques, C, H, O, N. a partir de cela, sont constituer les lipides, glucides, pp, ac nucléique, vit… Ainsi que les sels minéraux divers + H2O Les substances organique sont constamment utiliser par jeu ne synthèses et de dégradation. comme tt, les végataux sont des systèmes ouverts : échanges de matière et ennergie avec le milieu de vie. A partir du moment ou les végétaux fonctionnent, il leurs faut de l’eau, sel, C

les qualités premières nécessaires pour envisager la poursuite de mes études dans ce secteur. Passionné par la nature , je prend du plaisir à participer à des observations en plein air tels que le comptage d'oiseau migrateur ou la reconnaissance de végétaux . Pour toutes les raisons évoquées précédemment, je suis déterminé à travailler de manière sérieuse et assidue et à m'investir totalement si vous me donnez l'opportunité de devenir élève de votre établissement. Je choisis aussi cette orientation

séparé du pied d’origine (sevrage) et mis en pot. Des plantes développent naturellement des racines au contact du sol. L’intérêt du marcottage : Le marcottage permet de multiplier des plantes qui seront semblables au pied mère. Un grand nombre de végétaux peuvent se reproduire ainsi. On applique cette technique aux espèces se bouturant mal, en particulier aux espèces fruitières et ornementales. Il existe des différentes méthodes de marcottage: ➢ le marcottage par couchage simple, ➢ le marcottage