Vers Un Nouvel équilibre International 1940 1945

la croissance A. Le modèle de Solow (1956) B. Le Progrès Technique C. La notion de convergence D. Croissance et bien-être III. Quelques applications empiriques A. Les Trente Glorieuses B. Les pays émergents, des « dragons » à la Chine C. La « nouvelle économie » américaine dans les années 1990 Bibliographie : chapitre 1 • ASSELAIN J.-C. (1984), Histoire économique de la France du 18ème siècle à nos jours, Tome 2, De 1919 à la fin des années 1970, Seuil. Point Seuil « Histoire ». CARRE J.-J

Références bibliographiques : 1-Jean-Christophe MARCEL “Georges Gurvitch: les raisons d'un succès”. Un article publié dans la revue Cahiers internationaux de sociologie, vol. 110, janvier-juin 2001, pp. 97-119. Paris: Les Presses universitaires de France. : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ 2-Jacques Le Goff, Georges Gurvitch. Le pluralisme créateur, Michalon, coll. « Le bien commun », 2012, 125 p. 3-: Revues.org 4-Georges Gurvitch, « « Les cadres sociaux de la connaissance sociologique

paysannes ou prolétaires. 2/ « Les premiers mouvements » de la gymnastique. Les jeux traditionnels ne disparaissent pas (ex:soule) , la pratique de la gym se diffuse d'abord par l'institution militaire. Guerres de la Revolution et de l'Empire. Nouvelle stratégie ( marche ) Offensive avant tout . Conséquences ? Soldat doit résister à de longues marches Franchir des obstacles naturels ou non Faire face à différentes formes d'opposition ( armées régulières , guérillas ) Apprentissage de

Economie Internationale Introduction Les prémices d’une économie monde en gestation. Avant et après la révolution industrielle et ses effets sur nos société et la zone d’influence de nos pays industrialisé. Et le rôle de la captation des matières premières, de s’assurer, sécuriser et gérer leur approvisionnement. Le phénomène de déshumanisation couplé à la robotisation sur fond de dégradation environnementale contribue à la perte de notre société. N’assiste on pas a un recul progressif

province. Bilan; leçons tirées par Tocqueville. Une catastrophe pour la République. II. L’échec de la mise en place du régime: juin 1848 - mai 1849. A) La constitution de 1848. Le gouvernement Cavaignac; la répression, "silence aux pauvres". Les nouvelles institutions: le monocamérisme. Le président de la République: ses pouvoirs, son mode d’élection: une grosse maladresse. Pas d’arbitre entre les pouvoirs. Un préambule généreux. B) L’élection présidentielle de décembre 1848. Les six candidats. Louis-Napoléon

| |INTERNATIONALES | [pic] Evaluation : ● Oral/écrit. ● Questions générales et questions sur des points précis. Sommaire Sommaire 1 Chapitre 1. Les caractères de l’histoire des relations internationales 4 Section 1. Principes et méthodes 4 §I. Présentation du cours 4 §II. Qu’est ce que l’histoire des relations internationales 5 Section 2. Les relations internationales dans la longue durée 8

désir de vivre cette existence nouvelle. I. Repères 1. Qu'est que le handicap ? A. Défintion et étymologie : Au XVIIIème siècle, le mot « handicap » était le nom d'un jeu de chance basé sur l'échange. En 1754, ce terme s'applique à la compétition entre des chevaux. Le handicap permettait de rétablir l’égalité des chances de gagner entre les joueurs. En France, le terme de « handicap » complété de l'adjectif « physique » n’apparait dans le Robert qu’en 1940. Jusqu’alors, on désignait

Manuel Belin 2011.   Introduction.   I°) La croissance économique : Un phénomène irréversible mais ponctué de crises.    A) Qu’est-ce que la croissance économique ?    B) Les fluctuations de la croissance de 1850 à 1945.    C) Les fluctuations de la croissance de 1945 à nos jours.   II°) Les économies-monde successives.   A) L’économie-monde britannique (1850 -1914).    B) L’économie-monde américaine (1914-1970).    C) L’économie-monde multipolaire (depuis la fin des années 1970)

Économie international Introduction : Déf et champs d’application : Les 3 phases de l’ouverture 1. 1850-1914 : 1ère mondialisation Le monde a vécu l’intégration aux économies industrialisantes de l’Europe et de l’Amérique du nord et du sud, de l’Europe centrale et de l’Australie. Aussi cette période a vécu l’échange nord-sud le produit industriel contre matière première liée au progrès technique (ces échanges sont relatif aux transports, électricité et infrastructure) et aussi les migrations

de faire évoluer l’EP ? 1936-1960 : Innovations incrémentales Contexte social Textes officiels Finalités de l’école Pédagogie EPS Innovations Entre deux guerres : l’heure est à la reconstruction 1939-1945 : Deuxième guerre mondiale Gouvernement de Vichy Après 1945 : Un nouveau contexte d’après- guerre : les français sont en mauvaise santé, et la France est détruite. Nous avons besoin d’une main d’œuvre