Victor de l'Aveyron

qu'il sera attrapé, escorté au village de Lacaune et recueilli par une veuve. L'enfant ne se nourrit que de végétaux crus, ou qu'il a cuits lui-même. Il fugue au bout d'une semaine. Nous sommes en 1799 ; durant l'hiver, l'enfant passe du Tarn à l'Aveyron. Le 6 janvier 1800, un enfant nu, voûté, aux cheveux hirsutes, est débusqué par trois chasseurs. Il s’enfuit, sort des bois et se réfugie dans la maison du teinturier Vidal, à Saint-Sernin-sur-Rance. Il ne parle pas et fait des gestes désordonnés

En l’été 1797, des paysans capturent, dans une forêt de l’Aveyron, un enfant sourd et muet, hirsute et nu, marchant à quatre pattes, et qui se nourrit de glands et de racines. Cet “enfant sauvage” est emmené à Paris, à l’Institut des sourds-muets où il devient un objet de curiosité pour les visiteurs. Le professeur Pinel, le considérant comme un idiot irrécupérable veut l’envoyer à l’asile de fous de Bicêtre. Un jeune médecin de l’institut des sourds-muets, le docteur

l'époque. Victor - c'est le nom que les hommes lui donneront - est aperçu pour la première fois fin mars 1797 dans les bois de Lacaune (Tarn). Nul ne sait comment il a vécu là, ni combien de temps, dans une hutte de branchages dont les abords sont souillés d'excréments car la communication avec lui leur est impossible mais tous le décrivaient comme un phéomène. Il avait en effet survécu dans les bois, nu, en se nourissant de glands et de légumes crus . Un débat s'ouvrit autour du petit Victor. Pour

par les cris les plus perçants, il court, se roule dans la neige et la ramassant par poignées, s'en repaît avec une incroyable avidité. Docteur Jean Itard, « Mémoire sur les premiers développements de Victor de l’Aveyron », 1801, in Lucien Malson, Les enfants sauvages Contexte Victor de l’Aveyron fut un de ces enfants que l’on dit « sauvages ». Il fut trouvé il y a 200 ans alors qu’il errait dans les bois. C’est le Docteur Jean Itard qui se chargera de l’éduquer et de l’instruire. Le but étant d’en

européenne, que les Européens ne reconnaissent pas. Pour lui, toute idée de sauvagerie est une conception structurelle dépréciative, une inégalité sociale et culturelle créée par l’Homme. Ainsi, Jean Itard ne considère-t-il pas son protégé, Victor de L’Aveyron comme un sauvage, mais seulement comme un enfant n’ayant pas encore eu d’éducation ; il va donc tenter de la lui donner. Jean Itard pense donc que l’état de nature, pour l’Homme n’existe pas. Par conséquent, il soutient que l’humanité et la

Devoir de Philosophie sur les mémoires de victor de l'Aveyron 1)Jacques Itard est face à un enfant sauvage nommé Victor de l'Aveyron, qui a passé toute son enfance dans le pur etat de nature, seul hors civilisation. Jacques Itard se donne comme objectif ambitieux d'assurer le developpement moral et physique de l'enfant à l'aide de la médecine et la phylosophie. Si ce premier objectif échoue, J.Itard se donne comme second objectif de déterminer ce qu'il est et ce qu'il lui manque. Il veut donc

bois. Sa gorge n’émettait que des cris rauques, il cherchait à fuir et n’avait aucunes notions d’hygiène. C’était une « sorte » de petit animal farouche n’ayant aucune connaissance réflexive de soi, et de langage articulé. Placé en hospice, Victor de l’Aveyron dît l’enfant «  sauvage » interroge et suscite des curiosités. Ainsi celui-ci devint malgré lui, un sujet d’observation. En effet la représentation de cet enfant « différent » met en avant plusieurs questionnements : la dualité nature /culture

cherchera dans tous les cas sois à se nourrir ou encore survivre mais seulement de manière différente. Jean Itard, médecin dans la célèbre Institution impériale des sourds et muets en 1800. Il y découvrit « le sauvage de l'Aveyron » appelé quelques temps après Victor de L'Aveyron. Le langage est le propre de l'homme. Ainsi Jean ITARD médecin influencé par la pensée du dix-huitième et les débats sur l'homme nous fait part de ses réflexions dans ses Mémoires sur l'éducation d'un enfant sauvage trouvé

Jean Itard (1774 -1838) Mémoire et Rapport sur Victor de l’Aveyron Respectivement de 1801 et 1806 Un document produit en version numérique par Pierre Palpant, bénévole, Courriel : pierre.palpant@laposte.net Dans le cadre de la collection : “ Les classiques des sciences sociales ” fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web : http ://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée

Truffaut et Jean Gruault d’après “Mémoire et rapport sur Victor de l’Aveyron” par : Jean Itard Image : Nestor Almendros Montage : Agnès Guillemot Décors : Jean Mandaroux Musique : Antonio Vivaldi Interprètes : Jean-Pierre Cargol (Victor) François Truffaut (Dr. Itard) Françoise Seigner (Mme Guérin) Jean Dasté (Philippe Pinel) Claude Miller Annie Miller Jean-Pierre Cargol Résumé En l’été 1797, des paysans capturent, dans une forêt de l’Aveyron, un enfant sourd et muet, hirsute et nu, marchant à quatre