Victor Hugo Aux Arbre

sombre. C’est pour ces raisons qu’il faut profiter de sa jeunesse pour découvrir ce qui nous entoure. Il ne faut pas vouloir grandir trop vite, enfants nous sommes dans cette quête en pensant qu’il s’agit de la liberté mais au contraire comme le dit Victor Hugo dans son poème « A une jeune fille ». La vie de l’adulte devient le deuil de l’enfance, nous ne disposons plus de l’insouciance, de l’ennui nous devons être responsable de nos vies. La plupart des poèmes que j’ai mis dans mon anthologie sont des

……………...……………………… page 5 DESNOS, Robert, ……………………………………… page 8, 10, 12 ÉLUARD, Paul, ………………..………………………. page 19 GAUTIER, Théophile, ………………………………… page 16 GUILLEVIC, Eugène, ………………………………… page 7 HEREDIA (de), José-Maria, …………………………... page 23 HUGO, Victor, ………………………………………… page 7, 17 JEAN, Georges, ………………………………………... page 11 NERVAL (de), Gérard, ………………………………... page 6, 7, 19, 20, 22 POSLANIEC, Christian, ………………………………. page 10 PRÉVERT, Jacques, …………………………………… page 5, 11 QUENEAU, Raymond, ………………………………

sous cette intervention que l’Eneide a pu être publiée. Elle a contribué à montrer que Rome avait un destin qui la conduisait à dominer le monde, et à Auguste dirigeant Rome. Lino LANDRY, MP2I Lycée Victor Hugo, Besançon Lino LANDRY, MP2I Lycée Victor Hugo, Besançon Lino LANDRY, MP2I Lycée Victor Hugo, Besançon Introduction au livre Les Géorgiques sont composées de quatre livres, au moment où Virgile s’engage dans la politique pour une restauration de la paix, en vertu du travail agricole. Il est

les gens bien intentionnés » qui lui « avaient fermé la porte au nez ». Cela entraîne une douleur morale en plus de celle déjà physique qu'ils endurent. Malgré tout leur environnement est le plus entravant, « dans le givre et le vent » d'après Victor Hugo dans « Le Mendiant » est une situation banale pour leur condition. La pauvreté, passée les premières exaltations de liberté, amène malheureusement irrémédiablement à une vie de misère.

« Bâtir dans la nuit mes féeriques palais… » Documents A – Victor Hugo, « Rêverie », Les Orientales, 1829. B – Charles Baudelaire, « Paysage », Les Fleurs du Mal, « Tableaux parisiens », 1857. C – Jules Supervielle, « San Bernardino », Débarcadères, 1922. D – Saint-John Perse, « Le mur », Éloges, « Images à Crusoé », 1911. m Vous répondrez d’abord à la question. ■ Question (4 points) Comment s’exprime, dans chaque poème, le désir d’ailleurs ? m Vous traiterez ensuite un de ces trois

Intro Ce poème dédié à Victor Hugo, opposant virulent au régime de Napoléon III exilé sur l’île de Guernesey (1852 -1870), est composé de deux parties respectivement de 7 et 6 quatrains d'alexandrins. Les rimes sont croisées et respectent l'alternance entre rimes masculines et féminines. Il se trouve dans la section « Tableaux parisiens », fut écrit au moment où le baron Haussmann débuta ses travaux de rénovation de Paris, travaux qui ont duré de 1853 à 1870 . Contrairement au 1er poème

ami de la bourse. p12 Recueil : L’adolescence, Clémentine. De celui de qui l’amie a fait nouvel ami. p13 Recueil : Les consolations. A Victor Hugo (II) p14 Recueil : Poésies érotiques (II). A mes amis. p15 Recueil :

Le Romantisme Le romantisme est apparu au XVIIIème siècle dans la littérature française, mais c’est seulement au XIXème siècle qu’il sera vraiment développé et utilisé par de nombreux artistes comme Hugo, Vigny, Dumas, Gautier….. Les romantiques revendiquent la liberté totale du créateur. Le mot « moi » qui était jusque-là banni, apparaît dans les œuvres romantiques et peut désormais s’exprimer librement et nous montrer sa sensibilité. Ce « moi » deviens

armée, A quoi sers-tu, géante, à quoi sers-tu, fumée, Si tes écroulements reconstruisent le mal, Si pour le bestial tu chasses l’animal, Si tu ne sais, dans l’ombre où ton hasard se vautre, Défaire un empereur que pour en faire un autre ? Victor Hugo L’Evadé Il a dévalé la colline Ses pas faisaient rouler les pierres Là-haut entre les quatre murs La sirène chantait sans joie Il respirait l’odeur des arbres Avec son corps comme une forge La lumière l’accompagnait Et lui faisait danser

Lorsque l’enfant paraît », 19 Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) Œuvre intégrale : Feuilles d’Automne de Victor Hugo - « Madame, autour de vous », 24 - « Pour les pauvres », 32 - Baudelaire, Fleurs du Mal, « Harmonie du soir » - Apollinaire, Calligrammes, « La cravate et la montre » Hugo, extrait de la Préface des Feuilles d’automne : « Fonctions du Poète » Textes à partir de la notion de « carpe Diem » (voir séquence 2) Baudelaire, « l’Albatros