Victor Hugo Contre La Guerre Et Pour La Lutte

: La fin de la Deuxième Guerre mondiale, l’expansion de l’URSS : un État communiste, des combats pour la liberté, l’abolition de la notion de supériorité d’une race, le droit de vote des femmes dans certains pays, beaucoup d’interrogations. Une grande envie de liberté, de bonheur. En France après un temps de guerre et de privation, les gens ont envie de profiter de la vie. Les femmes ont participé au travail et à la vie sociale pour remplacer les hommes partis à la guerre. Les classes sociales sont

à la radio britannique BBC puis ensuite écouté en France puis il se répand dans le milieu de la Résistance et deviendra un signe de reconnaissance du maquis. 2-Contextualiser C'est un contexte de Seconde Guerre Mondiale où des mouvements de résistances auront eu lieu face à la guerre, la xénophobie et l'antisémitisme des Nazis, ce chant est l'hymne de la Résistance française durant l'occupation de la France par l'Allemagne nazie, il fut aussi chanté par les résistants français sous l'occupation

................................................................................................................................................ Benoît Barut Les dramaturges et leurs critiques. Poétiques paratextuelles de la riposte chez Victor Hugo et Boris Vian .....................................................................................................................................................................................................................................

du classicisme (en l'occurrence ceux de la tragédie néoclassique) au profit de la dramaturgie shakespearienne et de ses démesures. La génération romantique (Hugo, Musset, Vigny, Gautier, Nerval, Sainte-Beuve), qui forme le Cénacle (successeur du salon littéraire), participe à un mémorable scandale, survenu lors de la représentation du drameHernani (1830) de Victor Hugo, et connu sous le nom de « bataille d'Hernani ». Le drame hugolien engendre une révolution qui remet en question les préceptes dont la tragédie est

SÉRIE ES /S   Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer. Textes :  Texte A : La Bruyère, Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688. Texte B : Fénelon, Lettre à Louis XIV, 1693. Texte C : Victor Hugo, Discours à l'Assemblée, 30 juin 1850. Texte D : Arthur Rimbaud, Poésies, « Les Effarés », édition posthume de 1895 (texte composé en 1870). Texte E : Emile Zola, L'Assommoir, 1877.   Texte A : La Bruyère, Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688.    L'on voit certains animaux

mesdames, messieurs, Trois grandes figures des lettres ont inventé en France le patrimoine et parrainé la naissance du service des monuments historiques : Victor Hugo, François Guizot et Prosper Mérimée. Avant même de publier en 1831 Notre-Dame de Paris dont le prodigieux succès popularise la cause des cathédrales, Hugo déclare en 1825 la guerre aux démolisseurs, ceux de la « bande noire » qui sévit alors dans le dépeçage des monuments anciens, et énonce le principe selon lequel il y a deux choses

Le parnasse il s'insurge contre la poésie romantique et ces stéréotypes. Il préfère l'ésthétique au message. Ils vont cronés la théorie pour l'art. Le poète parnassien est un artisant du langage. Il reprend les formes plastiques hériter de l'antiquité ces thèmes de prédiléction sont la nature inuable. Au 18em siècle, le poète est déconsidéré par rapport au philosophe. La poésie devient un genre mineure. Au 19em siècle le mouvement romantique né en réaction, contre une politique libéral.

la pensée, dans les arts. De même, Montaigne dans ses Essais, réhabilite une idée de l'homme, qui se voit attribuer de nombreuses qualités. La philosophie des Lumières se développe au XVIII° siècle. Ce vaste mouvement a pour ambition de lutter contre les ténèbres de l'ignorance par la diffusion du savoir. Les œuvres sont l'expression d'un esprit idéaliste, d'une conscience préoccupée par l'amour du bien, du beau, du vrai, par le rêve d'un monde de justice. L'Encyclopédie, dirigée par Diderot

Sorbonne) et Gargantua, faisant toujours preuve d'humour et de finesse. Rabelais, admirateur d’Erasme, maître de la parodie et de la satire lutte en faveur de la tolérance, de la paix, d'une foi évangélique et du retour au savoir de l'Antiquité gréco-romaine. Michel de Montaigne Sa vie: famille de riches commerçants d'origine portugaise Père : guerre d'Italie, vénéré par Montaigne Ses études: précepteur allemand (parle en latin) Etudie le droit Il est

Littérature Pas la règle des trois unités. Pas de représentation complète. Livre → à Florence en 1530 → Renaissance. Présence de François 1er. Musset (1810-1857) → Romantisme → Victor Hugo. 1810 → La France est gouvernée par l'Empereur de Napoléon. 1815 → chute de Napoléon → Waterloo 18 juin → Monarchie avec Louis XVIII → Période de la Restauration (1815-1830), restaure l'ancien régime avec ses valeurs. Musset → traumatisme, il ne voit pas l'avenir. La Confession d'un enfant du siècle