Vie extraterrestre

Cours de Biologie et Ecologie végétale (Coquillard Patrick, Master SVT 1) Les illustrations sont à chercher dans le polycopié distribué en cours. http://www.unice.fr/coquillard Page 1 sur 4 Chapitre I Introduction à l' écologie scientifique Le terme d'écologie a été crée par Haeckel (1866) à partir du mot grec oïkos (= habitat ou maison) et désigne à l'origine l'étude des habitats naturels des êtres vivants. 1. NOTION DE SYSTEME L' habitat comprend : 1. un environnement physico-chimique = biotope

 Sujet : La vie est-elle une propriété physico-chimique de la matière? Qu'est-ce que la vie? C'est une question assez existentielle. Communément, on définit la vie comme l’ensemble des phénomènes et des fonctions essentielles qui se manifestent de la naissance à la mort et caractérisant les êtres vivants. L’Académie, dans son dictionnaire propose ainsi cette définition de la vie : « Activité spontanée propre aux êtres organisés, qui se manifeste chez tous par les fonctions de nutrition et de

Les  métaux   Vénérable  Maître  et  vous  tous  mes  frères  en  vos  grades  et  qualités,   Lorsque  Claude  m’a  annoncé  le  thème  de  ma  première  planche  «  les  métaux  »,  ce  sujet   m’est  tout  de  suite  apparu  très  énigmatique.   Je  me  suis  remémoré  mon  initiation,  il  y  a  quelques  mois,  après  m’avoir  reçu  dans  la  salle   humide,  Antoine  m’a  demandé

bien et mal qui est souvent représenté dans les films. Il n’y a pas de malveillant ni de bienveillant seulement des protagonistes qui partagent des idées différentes sur le futur. Les animaux et les humains dans le film se battent pour sauver leur vie. La lutte nait de l’ignorance et de l’absence de discours, l’un gardant une idée qui diffère de l’autre. Par ailleurs, Miyazaki nous dis que « C’est dangereux de faire croire aux enfants qu’ils savent où sont le bien et le mal [...] Une grande partie

être éduquées parce qu’elles ont des devoirs qui sont les fondements de toute la vie humaine (l. 20), elles soutiennent les maisons (l. 21), règlent tout le détail des choses domestiques (l. 21-22), elle est l’âme de toute une grande maison, elle y met l’ordre pour les biens temporels et pour le salut (l. 25-26) = les femmes sont la base, le socle de la vie ; toute la vie domestique dépend d’elles, ainsi que la vie spirituelle de l’homme, de la famille. + hyperboles (indéfini "tout"), antithèses

sa mère », en la laissant dans un asile. Et il l’accuse « d’avoir enterré une mère avec un cœur de criminel ». La justice ne cherche pas à comprendre les motivations de Meursault. Le procureur se concentre sur son comportement, sa personnalité, sa vie dissolue (il engage une relation le lendemain des funérailles de sa mère dont il est indifférent), son athéisme, son caractère asocial. Dans le contexte politique de l’époque, l’Algérie gouvernée par la France coloniale, il aurait pu plaider la légitime

Thèse de Richesse Selon Aristote Dans la citoyenneté d’aujourd’hui, un individu qualifiera la richesse (avoir de l’argent) comme la véritable richesse et acquisition dans la vie, comme sa fin ultime. Aristote, lui, à une autre définition pour la richesse. Pour lui, la richesse est quelque chose que l’on peut viser, ça sert à entretenir l’existence. Il définit la richesse en deux formes que l’on pourra qualifier selon leurs fins. Une des fins dispose des fins limités et des biens indispensables

de semaines l’an passé. Ce sont mes amis qui m’ont initié à la vie dans les bois. Au début, c’était un moyen d’éviter de faire des allers et retours entre le Mont-Tremblant et Montréal. Par la suite c’est devenu plus un mode de vie dont nous avons commencé à vraiment s’intéresser davantage. Pour les personnages du roman « Il pleuvait des oiseaux » de Jocelyne Saucier, ce n’est pas seulement qu’une alternative mais bien leur mode de vie habituel. Peu de gens vivent ainsi mais en réalité vivre en marge

L.A. N*2, séquence 2 "Au sujet d'un enfant monstrueux" Essais,MONTAIGNE(1595) Intro: Au moyen-âge et à la renaissance, la norme humaine rejète tout ce qui est anormal. Au XVI eme, il y a un grand engouement pour les monstres, il attire, y sont fascinant mais font aussi peur car ils sont associés à la divinité. Montaigne explique que Dieu est le créateur de tout les êtres vivants quel qu'il soit( les monstres ne sont pas une punition). La tonalité didactique et épidictique sont omniprésents. Il

Les conflits de générations, les âges de la vie Les personnes appartenant à des générations différentes ne se comprennent pas toujours très bien. Des conflits surgissent qui semblent souvent insurmontables, à tel point que l’on parle même de fossé entre les générations. La cause de ces conflits se trouve dans le fait que la vie d’un être humain est divisée en quatre grandes périodes : l’enfance, l’adolescence, l’âge adulte et la vieillesse et qu’au cours de ces différents âges, les possibilités