Violence En Milieu Scolaire

Virginie MUSSET La violence à l’école Psychologie du développement et des apprentissages. Loïc Pulido Licence 3, parcours pluridisciplinaire. Année universitaire 2004-2005. SOMMAIRE INTRODUCTION 4 I. LES DIVERSES MANIFESTATIONS DE LA VIOLENCE 5 1. Les différentes formes 5 A) Les incivilités 5 B) L’indiscipline 6 C) Les violences physiques 6 D) Le vol 7 E) Le harcèlement 7 2. A l’école maternelle 7 II. LA VIOLENCE A L’ECOLE : ENTRE QUI SE DEVELOPPE-T-ELLE 

Protection juridique 3. Application des textes juridiques 4. Propositions CONCLUSION SOURCES INTRODUCTION Les violences sexuelles sont une réalité dans toutes les sociétés, dans tous les milieux, dans toutes les couches sociales et socioéconomiques. Les femmes en sont les premières victimes. En Côte d’Ivoire comme partout ailleurs, les langues se délient sur les violences sexuelles faites aux femmes dont un coin du voile se lève sur le harcèlement sexuel comme phénomène émergent qui sévit

FICHE DE LECTURE : VIOLENCES A L’ECOLE ELEMENTAIRE : L’EXPERIENCE DES ELEVES ET DES ENSEIGNANTS De Cécile CARRA Présentation L’ouvrage étudié est: CARRA Cécile, 2009, Violences à l’école élémentaire. L’expérience des élèves et des enseignants, Paris, PUF Cécile CARRA est maître de conférence en sociologie à l’IUFM du Nord/ Pas de Calais, Université d’Artois et Chercheuse au CESDIP-CNRS. Elle dirige l’équipe de recherches en éducation RECIFES. Genre Il s’agit d’une enquête sociologique

futur papa. Mais le phénomen de grossesse en milieu scolaire est tout particulier, car elle est souvent non désirée et avec des conséquences sur la vie des porteurs, auteurs, des parents et de tout le système éducatif. I- CAUSES DU PHENOMEN Les grossesses en milieu scolaire constituent un problème serieux pour le système éducatif, car elle est la principale cause de plusieurs cas de déscolarisation. La principale cause de la grossesse en milieu scolaire est la pratique de rapports sexuels non protégés

LA VIOLENCE SCOLAIRE La violence scolaire constitue une préoccupation majeure du monde de l’éducation. Au cours des vingt dernières années, de multiples recherches ont été menées dans le but de mieux comprendre la violence en milieu scolaire et d'intervenir auprès des jeunes qui en sont témoins, victimes ou auteurs. I-QUELQUES CHIFFRES :Les élèves sont auteurs de 84,7% des incidents graves et victimes de 42% de celles-ci. Les personnels des établissements, eux, sont victimes à 44% et auteurs

sommes pas déterminés par notre naissance, soit à l’égalité des chances scolaires. Mais un jour, un sociologue nommé P. Merle expose le fait que l’école s’est bien ouverte mais qu’il y a de fortes inégalités scolaires, soit une inégale répartition des biens scolaires entre différents groupes sociales, qui se sont créés, ce qui rend cette démocratisation ségrégative. Mais comment expliquer ces inégalités scolaires ? C’est ce que nous allons étudier avec dans un premier temps les

Texte  : DEBARBIEUX, E. (1996). La violence en milieu scolaire : Etat des lieux, Paris, ESF. Analyse historique de la violence : Dans le passé, description de révoltes dans les établissements secondaires du 19ème siècle montrant une brutalité collective où la maréchaussée devait souvent intervenir. Mais la violence remonterait dès les origines de l’école par l’éducation mise en place (brutalité entre pairs et châtiment corporel). La violence est Ingrédient de l’éducation quotidienne dans les

 La violence chez les jeunes L'origine et les facteurs de risques de violences chez les jeunes : Dès la naissance, nous sommes confrontés au "monde de la violence" que ce soit par le biais de la télévision (film violent, dessins animés, jeux vidéo,...) mais aussi par des objets (pistolet en plastic, épée en bois...) ainsi que par la tenue vestimentaire (habits militaires...). Il y a des actes de violences depuis la nuit des temps et il y en aura toujours. Au fils du temps, la violence se développe

Contenir la violence par la sanction. La violence scolaire. Pour moi la violence scolaire est une atteinte à autrui. En désaccord avec la charte de vie des lycées et collèges qui dit que : « tout élève a droit au restpect et à son intégrité physique. » La violence scolaire fait l’objet d’une forte médiatisation depuis quelques temps. Elle fait beaucoup parler d’elle aux informations. Elle peut s’exprimer par différents types de violences : racisme, sexisme, homophobie, moqueries et insultes liées

silence" : "c’est la première fois que l’éducation nationale reconnaît en tant qu’institution le problème de la violence scolaire". Les plans qui se sont succédé en France ces dernières années ont en effet le plus souvent abordé cette question de manière partielle et court-termiste, c’est-à-dire au gré des faits divers et par le seul prisme de la lutte contre la délinquance et la violence d’intrusion. Or le traumatisme causé par des drames comme ceux du Chambon-sur-Lignon ou l’affaire Merah en France