Violence familiale

aborder est celui de l’alcoolisme, plus précisément celui du lien entre l’alcool et les violences. En effet, l’hypothèse d’une relation causale entre l’usage d’alcool et les actes violents n’a jamais été démontrée intégralement et il semble certain que cette relation ne serait pas systématique et ne concernerait que certains individus en certaines circonstances. L’extrême complexité de la relation alcool et violence est de mieux en mieux établie, sa variabilité selon les individus et les circonstances

majorité des problèmes dont : L'évolution des données démographiques sur le plan familial : touche à la fois la société dans sa globalité et les enfants en particulier.Les facteurs qui influencent l'unité familiale sont : la vie économique, la guerre, les catastrophes naturelles, la maladie, la violence physique, le divorce... L'enfance maltraitée : qui se manifeste par la négligence, la violence physique, les violences sexuelles, le harcèlement émotionnel, et toutes les autres formes de mauvais traitements

B) Les causes et les conséquences de la violence scolaire. La violence à l’école touche le monde entier. Les causes de l’agressivité et de la violence des jeunes au sein d’un établissementscolaire sont multiples. En effet cela peut être à l’origine de : * Problèmes familiaux Dans la société actuelle les liens familiaux se dégradent de plus en plus avec les divorces qui augmententd’année en année, ainsi que les séparations. Cela peut aussi être dû à un manque de relations chaleureuses entre

communication - Monsieur Patrice FLICHY EFFETS DE LA VIOLENCE À LA TÉLÉVISION SUR LES JEUNES LES THÈSE présentée par Claire MOSSA et Dina ESTEVES ANTITHÈSE présentée par Lisa WYLER et Emilie BUGEAT Sommaire THÈSE 1. LA VIOLENCE À LA TÉLÉVISION : UNE POLÉMIQUE D’ACTUALITÉ AU CŒUR DES IMAGES TÉLÉVISUELLES A. B. C. De nombreuses recherches étayent la thèse que la violence à l’écran agit négativement sur les jeunes La violence au cœur des images télévisuelles Thème d’actualité Illustré

...................................3 I) L'avis des experts à propos des jeux vidéo.............................4 II) L'addiction au jeux vidéo.......................................................5 III) La société responsable de la violence des jeux vidéo...........6 IV) Faits divers et jeux vidéo......................................................7 V) Un exemple de jeux vidéo controversé : GTA.......................8 VI) La réglementation en vigueur...............

Amandine TOURNIER 2MS1 DISSERTATION FRANÇAIS « La violence, sous quelque forme qu'elle se manifeste, est un échec. » De tout temps, la violence est un problème dans toutes les sociétés, c'est un acte qui peut se représenter sous différentes formes. Qu'elle soit physique ou verbale, elle est utilisée pour déstabiliser quelqu'un, pour le dominer et le rabaisser, cela implique des coups, des blessures pas toujours visibles dans le cas d'une violence morale. C'est une source de méchanceté qui pourrait

souvent les jeunes se la font eux même, entre les « conseils » des copains et les films pornographiques. La visite du médecin est souvent prétexte à parler de sexualité et aux jeunes de poser des questions qu’ils ne peuvent poser chez eux (tabous familial, poids de la religion, etc.). Beaucoup de jeunes filles s’inquiètent de savoir si elles sont toujours vierges, si elles peuvent avoir des enfants (la pilule étant considérée comme rendant stérile), les garçons s’ils sont normaux. La visite est aussi

plan préparatoireLa violence au lycée : * La violence est l’utilisation de force physique ou psychologique pour contraindre, dominer et causer des dommages. Elle implique des coups, des blessures, de la souffrance. * Il y a différents sortes de violence : violence verbale (menaces), violence physique (coups), violence sexuelle (viols), violence raciste (insultes envers l’origine de quelqu’un), violence sociale (terrorisme), violence routière. Les établissements publics du second degré ont

certaine ont mémé connue une notoriété (les blousons noires) | 2.7 La délinquance s’explique par l’échec de l’éducation (défaillance des institutions éducative) | 3.1La délinquance est quotidienne et à tendance à se banaliser, se sont des actes de violence certaine le plus souvent dirigés contre les institutions | 3.8 L’univers virtuel celui des jeux vidéo génère auprès des jeunes une confusion des valeurs et le trompe sur sa perception de la réalité. | 2.8 L’abandon de l’accompagnement au profit

connaissances. Ce trafic n'est plus décrit par les familles comme une déviance car étant prises dans des problèmes de vie, elles n'ont pas d'autres choix que de laisser faire leurs enfants. En marge aux lois de l'état, ces quartiers développent la violence créant aussi leurs propres lois favorisant une dégradation des conditions de vie . Ces familles ne font plus confiance aux lois, celles-ci impuissantes à mettre en place une politique en faveur des droits communs. Ces familles parlent de l'état