Violence Jeunes Ecjs

Raynaud ECJS La violence chez les jeunes, une mode contemporaine? Une sensibilité accrue d'historiens et d'anthropologues nous rappellent combien la perception de la violence peut varier selon les lieux et les époques. Il est difficile de quantifié la violence au Moyen Âge. Mais Robert Muchembled, historien français, souligne dans son ouvrage Histoire de la violence , que « la violence juvénile, les rixes entre bandes rivales étaient monnaie courante au Moyen Âge […] » . La violence ne semblait

La politique d'immigration en France de 1974 à 1983 : http://www.ina.fr/fresques/jalons/fiche-media/InaEdu01065/la-politique-d-immigration-en-france-de-1974-a-1983.html Pour information, car cette fin de chapitre a davantage sa place en ECJS… Le regroupement familial permet à un immigré en France de faire venir sa famille si les conditions sont réunies pour « convenablement s’insérer en France », c’est-à-dire avoir un logement et un revenu stable. Le gouvernement du président Valéry Giscard

: Le Parisien 22.01.2010 - Dossier Laicité, loi de 1905 sur le site Ecjs St Louis Ste Marie - Dossier voile Islamique & Laicité sur le site Ecjs SL-SM - Valeurs républicaines et laïcité : textes de référence (textes fondateurs, textes législatifs, code de l'éducations, arrêts, ...) sur le site EduSCOL. - Dossier Spécial sur LExpress.fr : Faut-il interdire la burqa? - Thème ECJS : La Turquie dans l'Union européenne ? L'identité française

Lycée Leconte de Lisle 2010-2011 ECJS Thème : Citoyenneté et Civilité Sous-Thème : Comment lutter contre la violence urbaine ? 1/9 Sommaire Introduction : Page 3 Développement : Page 4 1/ Arguments Sociaux 2/Arguments Politiques/Juridiques Conclusion : Page 8 Bibliographie : Page 9 2/9 Introduction Les violences urbaines sont des troubles à l'ordre public relativement graves qui voient la violence s'exprimer dans une ou plusieurs villes. Dans ce

les affrontements de type "pour ou contre", mais conduire les élèves à des comportements et des jugements nuancés. 3 - Comment passer du sujet à la problématique ? Nous rappelons que le choix d’un événement d’actualité, d’un sujet à traiter en ECJS par les élèves d’une classe doit entrer dans le cadre d’un des cinq thèmes du programme du niveau concerné. Ce sujet, exprimé sous forme d’un mot ou d’une expression, ne peut en tant que tel faire l’objet d’un débat. A partir de ce sujet, il faut dégager

Exposé ECJS : L'esclavage domestique . L'esclavage a été aboli dans tous les pays depuis 1980 mais on constate qu'il y a de nouvelles formes qui se sont adaptées aux nouveaux visages de la société . Le fléau est devenu moins violent physiquement parlant mais il est plus discret et sournois car les victimes ont aujourd'hui conscience plus que jamais de leur condition d'esclave et constatent avec désespoir que le public reste insensible à leur douleur . Heureusement l'ONU et les ONG et bien sur

ECJS Theme 4 : Violence et Société LES SUICIDES CHEZ LES JEUNES : INTRODUCTION : La deuxième cause de mortalité chez les 15-24 ans est le suicide. Les tentatives de suicides sont plus courantes chez les filles, cependant les taux de mortalité dû au suicide est plus élevé chez les garçons : 10 Garçons sur 100 000 jeunes décèdes 4 Filles sur 100 000 jeunes décèdes. Cela est dû à des méthodes plus radicales chez les garçons que chez les filles. On rescence plusieurs modes

Dossier ECJS LES ENFANTS ET LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Introduction : La première guerre mondiale est une guerre totale, cette guerre submerge le monde enfantin ; une personne est considéré comme un enfant à partir de 4 ans jusqu’à 20 ans. En effet, les enfants rentrent dans ce monde dramatique, d’abord victimes comme l’ensemble de la population, ils prennent peut à peut leur place dans cette société meurtrière. Quotidiennement, ils font face à la brutalisation, à une violence physique

confiance nécessaire à un bon fonctionnement de la société. * Il faut cependant souligner la réelle difficulté à évaluer ce phénomène qui n’est pas sans lien avec l’imprécision de sa définition. Les chiffres mesurant la forte croissance des violences urbaines, ont été critiqués car ils posent des problèmes d’interprétations. De même, le discours sur les incivilités, qui les associe à la peur de l’insécurité et qui les assimile à la jeunesse et à l’immigration, doit être interrogé. Des solutions

ECJS Débat sur le racisme. Qu'est-ce que le Racisme?Le Racisme est une théorie, fondée sur un préjugé, selon laquelle il existerait des races humaines qui présenteraient des différences biologiques justifiant des rapports de domination entre elles et des comportements de rejet ou d'agression. C'est une croyance pseudo-scientifique en la supériorité d'un groupe humain, définie comme une race, sur tous les autres. Le racisme est la haine d'un de ces groupes humains. Il mène à l' intolérance des