Violence Sexuelle

1. la violence, c'est quoi? ● la violence: force déréglée portant atteinte à l'intégrité physique/psychique son but: domination ou destruction d'un individu ou d'un groupe ● caractère protéiforme: de la petite délinquance à la grande criminalité violence physique, sexuelle, verbale, psychologique / maltraitance violence interindividuelle, familiale, collective criminalité de rue, violence à l'école, au travail, violence politique ● omniprésente: ▪ aujourd'hui il est impossible

Il y a de la violence dans l’homme et c’est elle que l'on retrouve dans le fonctionnement des institutions politiques et l’affrontement des pouvoirs sociaux. C’est une illusion de croire que l’on pourra éliminer la violence seulement en changeant le régime politique ou en changeant le système social. On peut "changer le système", mais tant que l’homme reste le même, la corruption et la violence demeurent. C’est comme si l’on changeait de chemise pour passer d’une couleur à une autre. Cela ne change

souffrance subie, l’enfant garde toute sa vie des traces indélébiles d’un passé violent. Les enfants victimes de violences sexuelles présentent souvent un choc psychologique se traduisant par de l’anxiété, un état dépressif, des cauchemars, de l’insomnie. Le comportement des enfants abusés sexuellement peut être : * Un intérêt inhabituel ou un évitement de tout ce qui est de nature sexuelle * Des problèmes de sommeil, des cauchemars * Une dépression ou un retrait social ou familial *

est-elle plus violente ? Le « bonhomme » Émile Durkehim ,père de la sociologie, disait que la violence est un problème sociologique qui a existé depuis très longtemps. Les personnages politiques qui s’occupent d’approuver les lois ont décidé que la violence est un problème sérieux qui se manifeste de différentes façons et dans les différents endroits, par exemple : dans les écoles, à la maison, l’agression sexuelle, les homicides, terrorisme international, etc. À cet effet, ces monsieurs se cassent la

les violences faites aux femmes » Deuxième plan global triennal (2008-2010) SOMMAIRE DES 12 OBJECTIFS I. MESURER POUR BRISER LES TABOUS 1. Compléter les connaissances statistiques (page 5) 2. Améliorer la compréhension du phénomène pour garantir une réponse adaptée (page 6) II. PREVENIR CES VIOLENCES INACCEPTABLES 3. Respecter l’image de la femme dans les médias (page 8) 4. Accroître l'effort de sensibilisation de la société dans son ensemble pour mieux combattre et prévenir les violences (page

La violence en milieu scolaire. Faire évolué le cadre scolaire et la société. I- Qu’est-ce que la violence en milieu scolaire. A) Introduction : La violence en milieu scolaire n’est pas un phénomène nouveau dans notre société, mais elle s’est aggravée ; c’est pourquoi l’éducation nationale s’est récemment penchée sur le problème. La nouveauté est dans l’évolution sociale, la diffusion de l’enseignement, l’attention de la société

THEME 4 – VIOLENCE ET SOCIETE Sujet: La violence dans la jeunesse. Problématique: En quoi les stéréotypes de notre société conditionnent-ils le comportement des jeunes et leur manière d'être perçus? Définitions utiles:  Discrimination: Action de distinguer un groupe des autres à son détriment (inégalité juridique) et à l'intérieur d'une même communauté fondé sur des critères raciaux et idéologiques.  Société: Ensemble d'êtres humains vivant en groupe organisé.  Violence: caractère

La violence verbale peut s'exprimer par : Injurier, insulter, crier des noms, lui dire des paroles visant à blesser etc. La violence psychologique peut s'exprimer par : Humilier, rabaisser, dévaloriser, contrôler, dominer ou isoler l'autre. Faire des menaces ; imposer à l'autre son point de vue et/ou ses goûts, valeurs, désirs. Attaquer sous différentes formes, des personnes qui sont significatives pour elle/lui. Diminuer les contacts avec sa famille, ses amis et ses voisins ou l'empêcher de

La violence scolaire Réaliser par : Wiam Bensaid ET SARA EL ALAOUI Plan La définition de la violence Les cause de la violence scolaire 1-Problèmes familiaux: 2- Problèmes sociaux : Solutions 1-Former les profs à l’application de la discipline : 2-Faire respecter l’autorité des professeurs: 3-Réintroduire la fonction pleine cet entière du surveillant général : 4-Créer de vrai cours de civisme : 5-Exclusion définitive à la troisième infraction grave au règlement intérieur : 6-Supprimer la réintégration

pleine autonomie des femmes et la reconnaissance véritable de l’ensemble de leurs contributions à la société. Ses objectifs sont de « promouvoir et défendre les intérêts et les droits des femmes, lutter contre la pauvreté et toutes les formes de violence, de discrimination, de marginalisation et d’exclusion à l’égard des femmes, atteindre l’égalité entre les femmes et les hommes, travailler à la mise en œuvre de conditions qui facilitent l’atteinte de l’égalité, intégrer les femmes dans leur diversité