Violence Urbaine Conclusion

HANDICAPÉES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 XVI) PRINCIPALES ATTENTES PAR RAPPORT À L’ETAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 CONCLUSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

familles de rechercher une maison, et non un appartement. Les objectif de destruction des HLM et la construction de « maison HLM » est en très forte croissance depuis quelques années. Ceci permet d’éviter l’effet « cité » et de minimiser les violence urbaines. 2. les transformations au niveau du travail 2.1. La tertiarisation de l'économie La tertiarisation de l'économie correspond au fait que l'économie repose massivement (70%) sur le secteur tertiaire. En France, les

simple est en réalité à la croisée de domaines divers (économique, juridique, historique…), - c'est établir des rapports entre causes et conséquences, - c'est se mettre en position de chercheur : réflexion, enquête, interrogation dans la durée. En conclusion, « proposer aux élèves de travailler sur des problématiques, c’est afficher d’emblée que l’on pose une question, un problème dont la réponse n’est pas donnée par avance, mais auquel on 1 essaiera de répondre de façon logique et contrôlable ». Qu’est-ce

Chapitre 2 – Les mutations des sociétés depuis 1850 Introduction Milieu du XIXe → industrialisation + croissance économique bouleversent les sociétés. Le monde devient urbain et le monde paysan disparaît. Puis peu à peu, le monde ouvrier s'efface progressivement → salariat et secteur tertiaire. Ainsi, le niveau de vie augmente et toute la population profitent de la croissance. Problématique : Quels changements de société, les bouleversements économiques ont-ils entraînés dans les pays

niveau de l’accessibilité et de la participation, le Taux Net de Scolarisation (TNS) dans le préscolaire est de 13% en milieu urbain et de 1% en milieu rural selon les données de l’ENV 2008. Ce taux, dans le primaire, est passé de 56,5% en 2002 à 56,1% en 2008 avec 58,8% chez les garçons contre 53,1% chez les filles. En milieu rural, il est de 49,8% et 68,2% en milieu urbain. L’indice de parité entre les sexes est de 0,88. En 2008, seulement 21% des enfants en âge officiel d’aller à l’école ont

L'organisation du territoire des Etats-Unis TS10 2011-2012 2) Un territoire urbanisé → Cf. cours "Superpuissance" - I → Grands ensembles urbains du territoire américain : Cf. doc 3 p. 99 → Mégalopolis : BosWash → Main Street America (région des Grands Lacs) : Chicago, Detroit, Cleveland, Pittsburg mais elle se prolonge au Canada jusqu'à Toronto et Montréal. * C'est ici que l'on trouve des villes qui perdent de la pop° : Detroit, Cleveland, Pittsburg, Buffalo, Rochester... → causé par la désindustrialisation

visuels » Elle s’inspire du mouvement hyperréaliste qui est un style artistique qui s’appuie sur l’imitation des photographies pour la peinture. On peut la rapprocher aussi au Streets art, courant artistique encore présent qui investit le territoire urbain par des fresques, des graffitis.. Description de l’œuvre: Cette peinture a été peinte sur le mur de Berlin le 9 mai 1989, elle représente en son centre une TRABARANT de couleur claire qui traverse le mur de Berlin sur un fond bleu, on voit une

repliés dans des monastères ou abbayes lorsqu’ils sont dirigés par un abbé. Certains de ces monastères comme l’abbaye de Cîteaux – moines cisterciens – sont de puissants foyers de diffusion de la foi. Au XII et XIII siècles apparaissent des moines urbains, les Dominicains, les Franciscains qui sont des ordres mendiants, ils vivent au contact des fidèles et assistent souvent le clergé séculier. Parfaitement structurée, l’Eglise organise la vie individuelle des croyants mais aussi la vie sociale. Au

II. De grandes disparités persistent et de nombreuses et diverses réalités sont à l’œuvre entre le jeune diplômé d’une grande école et le jeune non diplômé……………………………………………… p.22 III. Les jeunes des cités………………………………………………………………………….. p. 28 CONCLUSION : MISER SUR LA JEUNESSE : UN INTÉRÊT POUR ?.......................................................................... P.34 TOUTES LES GÉNÉRATION Auteur : Catherine Panassier Trajectoires Groupe Reflex Décembre 2007 1 Contexte de

reconstitue dans la clandestinité à l’été 1940 et permet la participation des immigrés et des étrangers à la Résistance. En 1942, création de la section combattante, les FTP (Francs-Tireurs et Partisans). A Paris, ils mènent des actions de guérilla urbaine : attaques à la grenade, sabotages… La Gestapo et la police française traquent ensemble ce groupe de résistants, dirigé par le poète d’origine arménienne Missak Manouchian. La police française finit par les arrêter fin 1943, et début 1944 a lieu un