Vivre En Ville Au Xviiie Siècle

Cours - Histoire - 1ère ES Transformation économique, sociale, et idéologique de l'âge industriel en Europe et en Amérique du Nord. INTRODUCTION Amorcée au XVIIIe siècle en Angleterre, la révolution industrielle s'accélère dans les années 1870-1880 et se diffuse dans toute l'Europe et aux Etats-Unis. Les années 1850-1939 sont ainsi caractérisé en Europe et en Amérique du Nord par un spectaculaire essor de l'industrie et une formidable croissance économique. L'industrialisation entraîne de

musique…), civilisation, histoire, littérature, philosophie, sciences humaines. Chaque cycle comprend une séance de 2 heures hebdomadaires, sur 25 semaines, hors vacances scolaires. L’enseignement est assuré dans les locaux de l’Université (centre ville). La formation peut être réalisée en partie ou en totalité pour une entreprise ou un organisme à l’ extérieur de l’Université. Des voyages et visites peuvent être proposés et organisés à l’initiative de certains enseignants en complément de leurs cours

Le contexte historique de Lorenzaccio Florence en 1537 L’Italie au XVIe siècle Florence au XVIe siècle Un pouvoir tyrannique fort : les Médicis Un positionnement ambigu : Lorenzaccio Une opposition républicaine faible et divisée : les Strozzi Le rapport de force La vie à Florence : la religion, le peuple, les arts et le commerce L'église est corrompue, il y a beaucoup d'hypocrisie et de mensonge au sein de celle-ci. Le peuple de Florence vit dans la haine des tyrans

désigne tout ce qui éclaire l’esprit, l’intelligence, et par extension les connaissances qui en découlent. • Quel sens spécifique peut-il prendre ? Spécifiquement il peut symboliser les connaissances mises en avant par les philosophes du XVIII siècle. Ces « Lumières » ont éclairé les hommes dans la société et les ont guidés dans la science. • Quel lien unit ces deux définitions ? Le lien qui unit ces deux définitions est l’éclairage par la lumière, symbole des connaissances et de l’intelligence

François-Marie Arouet, dit[->0] Voltaire, né le 21[->1] novembre[->2] 1694[->3] à Paris[->4] où il est mort le 30[->5] mai[->6] 1778[->7], est un écrivain[->8] et philosophe[->9] qui a marqué le xviiie siècle[->10] et qui occupe une place particulière dans la mémoire collective française et internationale. Figure emblématique de la France des Lumières[->11], chef de file du parti philosophique[->12], son nom reste attaché à son combat contre « l’Infâme », nom qu’il donne au fanatisme religieux,

les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours. Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours. 3 œuvres intégrales + 3 groupement de textes + des lectures complémentaires. Environ 20 textes en lectures analytiques Histoire des Arts. Cultures de l'Antiquité. Séquence 1 : GDT Réflexion sur le bonheur: l'utopie du XVI s au XVIII s Quelles réflexions sur le bonheur de l'Homme les grands textes utopiques du XVIè au XVIIIè développent-ils ? Objet d'études:

Châtiments de Victor Hugo  Cette communication prolongera la réflexion sur le romantisme et l’utopie amorcée à l’occasion de mes recherches sur Nerval. Elle sera l’occasion de faire le point de mes recherches sur la poétique de l’utopie au XIXe siècle. Je replacerai Les Châtiments dans l’histoire de la relation complexe qu’entretient le romantisme avec l’utopie. Mon propos ne sera pas centré sur le prophétisme, sujet déjà abordé par Sheila Gaudon[1]. Cet aspect a été largement évoqué par les commentateurs

BruyèreJean de La Bruyère est issu d'une famille aisée. Fils d'un contrôleur général des rentes de la ville, il devint, après avoir fait son droit à l’université d'Orléans, avocat au Parlement de Paris. Il ne plaide pratiquement pas et se contente de vivre de ses rentes. Il est surtout connu pour avoir écrit son seul et unique ouvrage, ayant connu un fort succès : Les Caractères ou les Mœurs de ce siècle. 15 juin 1693 : Discours de La Bruyère à l’Académie française Récemment élu à l’Académie

l’homme n’arrive, le temps correspond à l’histoire, la politique, le pouvoir, l’administration, la gestion, les frontières, les guerres. Un espace est avant que l’Homme intervient. La banlieue est en dehors de la Ville. Urbain = bien élevé, éducation, société Quartier = fragment d’une ville, d’un tout Les enjeux du cours : * Politique : vie de la cité * Intercommunalité : 36 000 communes, en France 2/3 des communes de l’Union Européenne, 550 000 km². Le territoire de l’Espagne est de

INTRODUCTION : La France est au XVII° siècle un de plus grands et des plus puissants Etats d’Europe. C’est le « Grand Siècle » de la France, dirigée pendant plus de 50 ans uniquement par Louis XIV. →  Comment le roi a-t-il pu ainsi imposer et exercer son pouvoir ? Et comment s’est transformée la société française sous son règne ? I. COMMENT LOUIS XIV A-T-IL PU IMPOSER SON POUVOIR ? FICHE BIOGRAPHIQUE DE LOUIS XIV Né en 1638 Mort en 1715 Fils de Louis XIII et d’Anne