Vocabulaire Anglais Discrimination

La vie en société, les problèmes de discrimination I. Le vocabulaire 1) Les rapports aux autres ■kind : gentil ; kindness : la gentillesse ■sympathetic : compatissant ■thoughtful : attentionné ■friendly : amical ■understanding : compréhensif ■to help someone : aider quelqu'un ■to support someone : soutenir quelqu'un. Ex. : Her family supported her through that painful time. Sa famille l'a soutenue pendant cette période douloureuse. ■to respect one's point of view : respecter le point

comparatifs, superlatifs, la cause/ conséquence. Vocabulaire La vie quotidienne, la famille, les professions, l’emploi, les études, l’habitat, les activités culturelles, sportives, les expressions de l’opinion, les sentiments et les sensations, la santé, l’alimentation, les voyages, le téléphone, la nature, les problèmes environnementaux, les médias Démarche Jeux de rôles, présentations, échanges, débats. Activités de compréhension orale, de discrimination auditive, de prononciation. Exercices d’entraînement

Anglais : 200 MOTS sur le Racisme : Vocabulaire adapté : - indifference - lack respect : manqué de respect - sensitise people to something: sensibiliser les gens à quelque chose - heartless : insensitive : insensible - disdainful , contemptuous : dédaigneux , méprisant - bouc émissaire : scapegoat Texte : Le racisme est une théorie qui est fondé sur un préjugé, selon laquelle des races humaines seraient différentes les unes des autres et c’est ainsi qu’il y aurai des rapports de domination

L'idiome dans le texte à la fin '奇装异服' lorsqu'il est traduit littéralement, signifie 'vêtements bizarres'. Cependant, il n'existe pas d'expression équivalente en anglais, j'ai donc utilisé la technique de l'omission car je ne pensais pas que cela était pertinent, d'autant plus que les tenues bizarres n'existent pas sur le lieu de travail au Royaume-Uni par rapport à la Chine. Les tenues bizarres sont constituées de

| P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | | Ecoute 1 : Listen to the song > On les laisse écouter sans leur montrer la vidéo. * On demande : Qu’avez-vous entendu ? De quoi parle-t-on ? * Identifier l’objectif : Apprendre l’alphabet en anglais. * Quelles lettres avez-vous entendu ? Les afficher par des MAGNETS que l’on trouve en magasin.Ecoute 2 : repérer les lettres non identifiées * Les afficher et les faire répéter. Collectif, individuel, en insistant sur les sons.Ecoute 3 : On montre

dialogues ainsi que des expression idiomatiques. Il est suivi d’un travail sur la phonétique, le rythme, l’intonation (objectif phonétique). Les exercices de phonétiques ont leur corrigé à la fin du livre. Ces activités portent sur des exercices de discrimination auditive, d’écoute et de répétition. A partir d’activités d’écoute, comparaison et vérification, l’apprenant est amener à découvrir lui-même certaines règle de prononciation mais ce type d’acticité de découverte est rare. Suivent des exercices

entre autres, à un séjour en Ecosse. Durant cette année, j’étais entourée d’anglophones. Le fait d’avoir et de vivre avec des amis ne parlant pas français m’a beaucoup aidé dans ce sens. Et un jour, après 3 mois, je me suis levée en pensant en anglais. Le fait de m’exprimer couramment dans une autre langue que le français m’a ouvert l’esprit à une autre manière de penser. En outre, cela m’a permis de prendre du recul par rapport à la langue française pour en observer les particularités avec un

tomes II et III du « Capital » et s’occupera de la constitution de la 2ème Internationale (1893) avant de mourir en 1895. Ce texte est un extrait tiré de l’œuvre d’Engels: « La situation de la classe laborieuse en Angleterre » destiné au peuple Anglais. Après la période de 1837 où l’Europe entière était en crise économique à cause des mauvaises récoltes ainsi que de la surpopulation, les années qui suivent seront un changement radical. En effet, le XIXème siècle est un siècle de mouvement, de découvertes

paresseux(se) Local dialect –dialect local Teaching methods - méthodes d’enseignement Multi-media methods - des méthodes multi-média School Textbooks – des manuels scolaires Language class sizes – la taille des classes de langues Vocabulary – le vocabulaire Grammar – la grammair Literature - la littérature Short stories – les nouvelles 9 To go on a school exchange - faire un échange scolaire To study abroad – étudier à l’étranger Student mobility – les échanges pour étudiant To develop joint

îles britanniques À partir XIIe siècle, les souverains anglais pratiquent une politique d’expansion dans les îles Britanniques. D’abord à l’Ouest de l’Irlande, puis au Pays de Galles (conquis en 1282) et enfin en Écosse, dont la conquête subit plusieurs revers et n’est définitivement achevée qu’en 1707 par l’Acte d’union entre l’Angleterre et l’Écosse. Un État écossais a donc survécu plusieurs siècles aux côtés de son puissant voisin anglais. En Angleterre, le français décline, en grande partie à