Vocabulaire De Caractérisation

Écrire un brouillon, corriger et améliorer son texte · A1 : Savoir s’auto évaluer VOCABULAIRE· · ORAL· Lecture à haute voix · Travailler l’épreuve orale d’Histoire des Arts au Brevet : adapter l’attitude, la gestuelle et la voix à la situation d’énonciation, exprimer une opinion personnelle · L’expression d’une opinion personnelle

dogmatique et intransigeante = elle renvoie à la violence et à la démesure (lubhyce) et montre une absence de sensibilité. III - LA LECON DE LA FABLE 1 → des choix personnels visibles un vocabulaire choisi: positif pour le sage et péjoratif ppour le philosophe (caractérisation des personnages subjectives) connotations. Ce qui oriente le lecteur en faveur du sage avant la morale. Le sage est le prototype de l'homme mesuré par excellence ( comparaison filée :

le basculement des rôles : l’araignée et l’ortie conçues spontanément et puérilement comme sources (cause) du mal en deviennent au fil du texte signes puis victimes (conséquence). – Faire souligner de deux couleurs différentes les éléments de caractérisation de l’araignée : • dépréciatifs : « maudites, chétives, noirs êtres rampants » ; • positifs par l’appel à la compassion : « tristes captives », « prises dans leur oeuvre », victimes de leur destin : « ô sort ! fatals noeuds ! » Faire ensuite

[Présentation de l'auteur, date de publication de la pièce] [Situation] : Acte III, le dénouement. Dudard, puis Daisy, sont tour à tour devenu rhinocéros. Bérenger se retrouve seul et désespéré [Lecture] [Caractérisation du texte] : monologue théâtral. Registres mêlés : à la fois comique et pathétique. La scène se présente comme un débat que Bérenger mène avec lui-même : que faire maintenant ? Devenir rhinocéros ou rester un homme ? [Projet de lecture] : Je vais montrer en quoi ce monologue final

la lettre, elle se donne elle-même la mort : elle échappe ainsi à la loi masculine, sa mort n’est pas un châtiment. On voit dans le texte que les deux premiers paragraphes s’opposent : dans l’un la jeune femme décrit ses actes selon le vocabulaire de la loi masculine -  trompé/séduit  ; dans l’autre, elle en formule la vérité intime, profonde. Le second paragraphe met l’accent sur la raison profonde de sa mort. Roxane meurt par amour. Outre qu’elle héroïse son amant «le seul homme»

Chapitre III. L’incidence de la caractérisation dans l’Ecume des jours III.1. La caractérisation : vecteur de la description Du latin descriptio, la description est la présentation détaillée de lieux, de personnages ou d’événements dans un récit. En littérature, la description constitue une pause dans le récit, où elle peut former un ensemble autonome, bien que le plus souvent elle prenne place dans la narration et va même jusqu'à la suspendre pour ce qui est de l’Ecume des jours. Cependant

Lecture analytique Support : Molière, Dom Juan (1665), acte III, scène 1. Caractérisations : Titre : Dom Juan Auteur : Molière Siècle : XVII Courant : classicisme ( 3 unités, bienséance et vraissemblance ). Type : argumentatif Registre : comique et ironique aussi polémique (dieu) Objectifs : plaire et instruire Thèmes : médecine, religion, libertinage, hiérarchie sociale. Dom Juan écrit en 1665 par Molière (Jean-Baptiste Poquelin), grand dramaturge du 17ème siècle. La pièce

dans le premier quatrain il fait référence a sa jeunesse vocabulaire métaphorique pour décrire sa jeunesse associée a des malheurs la mélancolie le poète est ici envahie par le spleen... 2eme quatrain: on a un présent d'énonciation il n'a plus d'inspiration mais a de l'espoir Le poète envisage que l'inspiration va venir avec le temps 1er tercet: La question rhétorique montre qu'il a un espoir "fleurs nouvelles"= nouveaux poèmes "le mystique aliment" Il aspire a l'idéal pour lui permettre de

Commentaire Composé Lire le texte | • En premier lieu, lisez attentivement tout le paratexte. Date de l'œuvre, auteur, notes de vocabulaire, etc... vous empêcheront de faire des contresens. • Puis faites une première lecture du texte lui-même.  Voici les premières questions à vous poser à l'issue de cette lecture : - Quelle est la nature du texte ? Son genre, son type (narratif, descriptif, argumentatif), son thème ?  - Que savez-vous déjà sur l'auteur, le mouvement littéraire dans lequel

géographique sans caractérisation, par la négation des perceptions et par l'insistance sur des préocupations personnelles Le refus des perceptions visuelles se retrouve aux vers 9 et 10, tout intêret pour un paysage émouvant est catégoriquement nié. La confusion entre le jour et la nuit au vers 7 montre l'incapacité du voyageur à rester sensible à ce qui l'entoure. Les pensées douloureuses sont liées à la nécessité d'un recueillement, elles s'exprime à travers un vocabulaire affectif " Triste"