Vocabulaire Gap Year

drawings. In 1964 Mafalda appeared for the first time and since then several Mafalda books have been released in Argentina and abroad. He travelled to many countries to show his work and was awarded several international prizes, such as Draughtsman of the Year in 1982. He currently publishes new drawings every Sunday in the magazine of the Clarín newspaper. Pistes proposées On laissera aux élèves un temps de lecture personnelle suffisant pour qu’ils puissent comprendre que la clé de l’histoire se trouve

écrite Texte 1 : A Boy’s Journey Texte 2 : Dear Mom and Dad Expression orale A Boy’s Journey : présentation orale Dear Mom and Dad, présentation orale. Prononciation du suffixe –ED des verbes au prétérit. Méthodologie Mobiliser du vocabulaire Expression écrite : conseils Comment écrire une lettre Comment traduire : conseils Expression écrite Écrire une lettre Compétence linguistique Les temps de l’anglais (révision) Le prétérit La voix passive au prétérit Compétences Compréhension

FRANÇOIS HETMAN LE LANGAGE DE LA PRÉVISION - THE LANGUAGE OF FORECASTING FUTURIBLES r 3 FRANÇOIS HETMAN LE LANGAGE DE LA PRÉVISION THE LANGUAGE OF FORECASTING Avec un vocabulaire français-anglais-allemand With a French-English-German vocabulary Mit emem franzôsisch-englisch-deutschen Wôrterbuch MCMLXIX futuribles 1969 by S.É.D.É.I.S., 205, boulevard Saint-Germain, Paris, Droits de reproduction réservés pour tous pays. AVERTISSEMENT de Véditeur La prévision

constituerait done une contrefa~on sanction nee par les articles 425 et suivants du Code penal. Ce vocabulaire s'adresse atous ceux qui, pour des raisons personnelies, scolaires ou professionnelies, souhaitent pouvoir s'exprimer a I'oral et a I'ecrit en anglais et, pour cela, ont besoin de consolider et d'enrichir leurs connaissances par un apprentissage methodique. On sait que Ie vocabulaire est indispensable pour communiquer en langue etrangere, ainsi que pour exprimer une pen see nuancee. ('est

positionnement professionnel de référence du diplôme. - Le référentiel de certification du domaine professionnel (RC) : présente les modalités de certification dans une situation d’évaluation de la formation acquise - Le guide d’accompagnement pédagogique (GAP) : décrit les modalités d’enseignement ; les équipements et les évaluations. - Le guide des actions professionnelles appliquées : décrit les modalités de déroulement et d’évaluation des actions professionnelles appliquées. La référence aux activités

positionnement professionnel de référence du diplôme. - Le référentiel de certification du domaine professionnel (RC) : présente les modalités de certification dans une situation d’évaluation de la formation acquise - Le guide d’accompagnement pédagogique (GAP) : décrit les modalités d’enseignement ; les équipements et les évaluations. - Le guide des actions professionnelles appliquées : décrit les modalités de déroulement et d’évaluation des actions professionnelles appliquées. La référence aux activités

a lot of unhappip ness. 5. As a consequence / That’s why he wished he had never hit the q y, limelight. Ne négligez pas le travail de mémorisation indispensable à l’apprentissage Pour retenir les éléments importants de l’anglais (grammaire, vocabulaire, règles de prononciation, méthodologie des différentes activités langagières) vous avez besoin de créer votre propre système de mémorisation – dans un cahier ou des feuilles volantes dans un classeur, sur des fiches cartonnées, enregistré en fichier

suivre une politique générale, mais une façon de communiquer à travers les langues. Pour justifier la simplification à ces fins, Jean-Pierre Attal dit, dans son livre Faut-il donc simplifier l'anglais? :"On se doit d'exclure toute forme, structure, vocabulaire, prononciation dialectale ou considérée comme telle, non pas parce que nous les considérions inférieures ou incorrectes, là n'est pas la question, mais parce que leur profusion, qui est en soi un signe de richesse et de vie, risquerait de nous empêcher

anglais pour répondre aux différences de niveaux des élèves auxquels les supports seront proposés. Ces fiches sont annoncées par le cartouche Wordwork en seconde et troisième doubles pages de chaque chapitre. • wordfile 2 Des fiches d’enrichissement du vocabulaire portant sur le champ lexical correspondant au thème développé dans le support étudié. Ces fiches sont également annoncées par le cartouche Wordwork. • teamfile Des fiches de travail en groupes permettant la mise en place d’une véritable interaction

conformité avec les normes internationales (pour les thèses, pour les ressources | | |pédagogiques) et contribuer au maintien des vocabulaires de description, qu’ils soient de nature pédagogique ou de | | |nature documentaire.