Voltaire Aventure Indienne Introduction

ISBN2-02-001933-7/ImpriméenFranceS -66-8 FIGURES l DU MÊME AUTEUR AUX.M~MES ÉDITIONS Figures 1 coll. « Points », 1976 Figures II coll. « Tel Quel », 1969 coll. « Points », 1979 Figures III coll. « Poétique », 1972 Mimologiques coll. « Poétique », 1976 Introduction à l'architexte coll. « Poétique », 1979 Palimpsestes coll. « Poétique », 1982 Nouveau discours du récit coll. « Poétique», 1983 Seuils coll. «Poétique », 1987 GÉRARD GENETTE FIGURES 1 ÉDITIONS DU SEUIL 27, rite Jaçob, Paris VIe CE LIVRE

leur destin à travers diverses formes d'oracles. Cela signifie que le destin d'un homme ou d'un État peut être interprété de différentes manières. Il y a encore des gens qui croient qu'on peut « se faire tirer les cartes », « se faire dire la bonne aventure » ou « lire dans les étoiles ». Une variante consiste à lire dans le marc de café. Une fois la tasse bue, il reste au fond un petit dépôt. Peut-être que ces traces de café forment une image précise ou un motif, il suffît juste d'un peu d'imagination

leur destin à travers diverses formes d'oracles. Cela signifie que le destin d'un homme ou d'un État peut être interprété de différentes manières. Il y a encore des gens qui croient qu'on peut « se faire tirer les cartes », « se faire dire la bonne aventure » ou « lire dans les étoiles ». Une variante consiste à lire dans le marc de café. Une fois la tasse bue, il reste au fond un petit dépôt. Peut-être que ces traces de café forment une image précise ou un motif, il suffît juste d'un peu d'imagination

.............. Erreur ! Signet non défini. Résumé en anglais ........................................................ Erreur ! Signet non défini. Liste des abréviations utilisées .................................... Erreur ! Signet non défini. Introduction générale.................................................. Erreur ! Signet non défini. Projet ................................................................................ Erreur ! Signet non défini. La méthode..............................

que répondre aux immenses besoins de ceux (archivistes, bibliothécaires, documentalistes et tous les autres professionnels de l'information) qui œuvrent pour un meilleur accès à l'information. Martine Prévôt-Hubert Présidente de l'AIESI 1996 Introduction à la première édition Pourquoi cet ouvrage ? Pour qui ? C'est essentiellement pour répondre aux incessantes demandes de nos étudiants : « Peut-on se procurer un ouvrage de base, en langue française, facilement accessible, qui fasse le tour de

ce qui me semble utile à la mémoire collective. Je mettrai l'accent essentiellement sur ce qui pourrait intéresser surtout nos jeunes générations car, et c'est l'évidence même, « plus les hommes sont éclairés plus ils seront libres » disait déjà Voltaire. J'ajoute pour ma part, que seule une liberté authentique de citoyens bien éduqués et bien formés, confortée par une information sérieuse, crédible et objective, peut légitimer, au niveau de l'Etat, l'exigence de responsabilité dans les comportements

Introduction aux grands courants de la philosophie (Marianne Sluszny) Ce syllabus a été revu partiellement cette année. Rédigé et revu cette année : Le cours 1 : Introduction. Le cours 2 : Les présocratiques Le cours 3 : Socrate et Platon Le cours 7 : Descartes Les cours 8 et 9 : Les Lumières Philosophiques Le cours 10 : Hegel Non revu cette année mais ok : Le cours 11 : Marx Le cours 12 : Nietzsche. Attention donc : imprécisions, explications insuffisantes ou changement dans l’exposé cette année

proportions, l’attrait du communisme sur les clercs de cette époque reste un phénomène décisif. » (p. 151), ou le chapitre VIII « La guerre froide des intellectuels. 1947-1956 » et la souspartie 1 « La citadelle » sur les compagnons de route et « les aventures de la troisième voie » : échec de ces tentatives de refus du partage bipolaire du monde avec l’exemple du RDR (le Rassemblement démocratique révolutionnaire avec Georges Altman, Jean Rous, David Rousset qui gagnent Breton, Camus et Sartre) mais qui

Nous avons tâché de maintenir une juste proportion entre les époques et, pour la plus récente, puisque celle histoire va jusqu'à nos jours, de dégager les grandes lignes que l'avenir, peut-être, retiendra. Nous ne voulons pas terminer cette brève introduction et confier ce livre au public sans dire quels sont les ouvrages que nous avons consultés avec le plus de fruit. Nous n'énumérerons pas ici tout ce qui est classique, ni tout ce qui est trop particulier. Nous dirons seulement que Michelet, dans

Sommaire Préface – Raymond Domenech .............................................................................................................................................................................................................. IX Introduction générale – Le livre de la maturité ..................................................................................................................................................... XI Partie 1 Le coaching, pour quoi faire ? Chapitre 1 – À