Voltaire Candide Chapitre 30 Pendant Cette Conversation

C'est pourquoi l'on évitera des tours du type : une œuvre incontournable, baser sur, une autre alternative, au niveau de, réaliser (au sens de « comprendre »), solutionner, comme par exemple, voire même, etc. o Le recours aux clichés (« Voltaire, ce grand auteur... »), aux expressions toutes faites[pic], n'est pas opportun. Exemple de dissertation (fiche méthodologique) Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer Ce document a été rédigé par Jean-Luc. ▪ Plan de la page

élèves de Seconde à la découverte et à la préparation des épreuves du bac. Xavier DAMAS 3 S O M M A I R E Dans le sommaire ci-après, ces pictogrammes proposent des liens avec le DVD-ROM Audio Texte Vidéo Iconographie PARTIE I Textes Chapitre 1 La comédie et la tragédie classiques Séquence 1 La comédie classique et ses précurseurs Le poète d’Hadrumetum (mosaïque) Molière, L’École des femmes D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Aristophane, Lysistrata ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des

par Vincent Guillaume maitre en langues et littératures germaniques (Université catholique de Louvain) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Josef K. Les employés du tribunal Les femmes L’avocat Huld CLÉS DE LECTURE 8 Un texte inachevé L’impossible

m'entourait ; si j'étais aux spectacles, je trouvais d'abord cent lorgnettes dressées contre ma figure: enfin jamais homme n'a tant été vu que moi. 8 MONTESQUIEU, Lettres persanes, lettre 30. Exercice10 Le texte est dominé par un premier champ lexical. Lequel ? Quels sont les termes qui le composent ? Les éléments qui composent ce champ sont vus par le regard d'un peintre. Quel second champ lexical met en relief ce regard d'artiste

rêve que chacun porte en soi 9 10 11 PARTIE III. UTILISER LES DOCUMENTS DE L’ANTHOLOGIE 1. Caractéristiques et intérêts des documents n n n n Chapitre I : « Du rêve pendant le sommeil au rêve éveillé » Chapitre II : « Le rêve comme quête d’un idéal individuel » Chapitre III : « Les dangers du rêve individuel » Chapitre IV : « Le rêve collectif : entrave ou bienfait ? » 2. Entrer dans le thème n n n n Suggestion 1 : Partir de l’expérience personnelle Suggestion 2

s’appuie sur l’exercice de la raison : « notre lumière naturelle » (Partie I). Descartes revient à cette lumière dans ses Principes de la philosophie : « La faculté de connaître que Dieu nous a donnée, que nous appelons lumière naturelle… » (Principes, I, 30 ; 1644 : parution des Principes en latin ; traduction en français de l’abbé Picot publiée en 1647). Descartes exclut du champ de l’exercice de la lumière naturelle les « vérités révélées » et les questions politiques. Les « vérités révélées […] sont

rêve que chacun porte en soi 9 10 11 PARTIE III. UTILISER LES DOCUMENTS DE L’ANTHOLOGIE 1. Caractéristiques et intérêts des documents n n n n Chapitre I : « Du rêve pendant le sommeil au rêve éveillé » Chapitre II : « Le rêve comme quête d’un idéal individuel » Chapitre III : « Les dangers du rêve individuel » Chapitre IV : « Le rêve collectif : entrave ou bienfait ? » 2. Entrer dans le thème n n n n Suggestion 1 : Partir de l’expérience personnelle Suggestion 2

inlassablement. Entrèrent ensuite le percepteur, Binet, et le curé, Bournisien. Enfin, la diligence arriva : les Bovary descendirent en même temps que Lheureux, marchand d'étoffes et de nouveautés. Pendant que le pharmacien et l'officier de santé s'entretenaient de l'exercice de la médecine, Emma engagea une conversation romantique avec Léon Dupuis, clerc de notaire et habitué de l'auberge, qui dîna avec eux. Ils se confièrent leurs goûts communs. Emma donna naissance à une fille, qui fut prénommée Berthe

inlassablement. Entrèrent ensuite le percepteur, Binet, et le curé, Bournisien. Enfin, la diligence arriva : les Bovary descendirent en même temps que Lheureux, marchand d'étoffes et de nouveautés. Pendant que le pharmacien et l'officier de santé s'entretenaient de l'exercice de la médecine, Emma engagea une conversation romantique avec Léon Dupuis, clerc de notaire et habitué de l'auberge, qui dîna avec eux. Ils se confièrent leurs goûts communs. Emma donna naissance à une fille, qui fut prénommée Berthe

inlassablement. Entrrent ensuite le percepteur, Binet, et le cur, Bournisien. Enfin, la diligence arriva les Bovary descendirent en mme temps que Lheureux, marchand dtoffes et de nouveauts. Pendant que le pharmacien et lofficier de sant sentretenaient de lexercice de la mdecine, Emma engagea une conversation romantique avec Lon Dupuis, clerc de notaire et habitu de lauberge, qui dna avec eux. Ils se confirent leurs gots communs. Emma donna naissance une fille, qui fut prnomme Berthe, ce qui la