Vous Repondrez D Abord Aux Questions Suivantes

présentation des mécanismes ou des analyses des textes de la brochure de TD qui permettent d’éclairer la question (textes dont vous prendrez soin de citer le ou les auteurs). Il vous faudra apporter une argumentation à l’appui de la thèse qu’il vous sera loisible de défendre ou de démonter. Ainsi, il n'est pas possible d'avoir une note décente dans cette partie du partiel sans référence aux DEUX éléments suivants : - les textes de la brochure de TD - des indicateurs et traitements statistiques sur la base des

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 CULTURE GÉNÉRALE 1 La place d’un objet est-elle dans un musée ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 4 Développer des idées à partir d’une question ou d’une notion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 5 Illustrer une idée avec un exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 CULTURE GÉNÉRALE 2 Peut-on

préparé au préalable par les élèves. 1 - Quelles informations nous apportent la lecture de ces cinq chapitres sur : - l’âge du condamné ? - sa personnalité ? - son caractère ? - sa vie d’homme libre ? Vous répondrez à ces questions en relevant des indices du texte. En classe : mise en commun du travail préparatoire des élèves. Synthèse des informations dans un paragraphe rédigé individuellement à partir des réponses obtenues. Réponses attendues : 1 – Son âge

travail gagne en qualité lorsqu’il est préparé au préalable par les élèves. 1 - Quelles informations nous apportent la lecture de ces cinq chapitres sur : l’âge du condamné ? sa personnalité ? son caractère ? sa vie d’homme libre ? Vous répondrez à ces questions en relevant des indices du texte. En classe : mise en commun du travail préparatoire des élèves. Synthèse des informations dans un paragraphe rédigé individuellement à partir des réponses obtenues. Réponses attendues : 1 – Son âge est

conclusion Traiter le sujet posé Toutes les étapes suivantes sont nécessaires : • lire le sujet une première fois en entier • distinguer les notions-clés, les verbes, les temps, les citations, les questions, déterminer les références probables (mouvement littéraire, siècle, événement historique ou culturel…) • délimiter le sujet : attention aux hors-sujets, en particulier se rappeler qu’un sujet n’est jamais une question de cours. Je dois éviter la tentation de plaquer artificiellement

récit? Comment nomme-t-on ce type de narrateur? Passager,narrateur intérieur Qui nous apporte des informations sur le passé du champion d'échec? L'ami du narrateur Au début du voyage pourquoi le narrateur est-il contrarié? Il n'arrive pas à aborder le champion Quel est le niveau du narrateur aux échecs? Il sait jouer tout au plus. Le champion Comment se nomme le personnage principal du récit? Quelle est sa nationalité? Yougoslave, Czentovic Qui a élevé le personnage principal

contenant des textes pour s'entraîner à la compréhension orale, à l'ex­ pression orale mais aussi écrite du TOEFL® ; • un accès Internet à des supports TOEFL ® ainsi qu'à un forum vous permettant de UldlUUUtll avec nos spécialistes du TOEFL® à l'adresse suivante: www.mba-center.net C'est ainsi ce guide préCieux qui vous permettront du TOEFL®vous propose une grande variété d'outils ,H"'nl'l".. le score Prêts... !!! Il est temps maintenant de vous familiariser avec le nouveau TOEFL® et d'évaluer

sa clientèle. Savoir gérer son temps, mettre en place des plans d'action. Savoir positionner et valoriser son offre. Savoir construire sa matrice de négociation. Savoir vendre, négocier, gérer efficacement la relation vendeur/acheteur. Savoir questionner/découvrir, identifier les besoins et motivations. Savoir faire face aux objections. Savoir conclure, prendre une décision en temps réel. Savoir suivre, fidéliser.....Savoir communiquer... SAVOIR ETRE: Avoir des attitudes et des comportements gagnant/Gagnant

_________________________________________ Signature dactylographiée ______________________________ 37 Comment présenter sa candidature ______________________ 37 L’entretien ____________________________________________ Préparation ________________________________________ Questions habituelle d’un entretien d’embauche_____________ L’habillement _______________________________________ Vous n’aurez jamais une seconde chance de faire une bonne impression. _________________________________________ Ce qu’il ne faut pas porter _____________________________

Signature dactylographiée ______________________________ Comment présenter sa candidature ______________________ 23 24 24 25 L’entretien ____________________________________________ Préparation ________________________________________ Questions habituelle d’un entretien d’embauche_____________ L’habillement _______________________________________ 40 41 43 45 4 27 27 29 30 31 31 35 36 36 36 37 37 37 Le guide de la recherche d’emploi _________________________________________