Voyage Aux Pays Du Coton

est un complément direct des dossiers de demande de missions et des rapports après voyages 1 . À côté de très nombreuses demandes de renseignements ou d’envoi des publications officielles du ministère du Commerce, on y trouve des lettres de candidats aux voyages qui sollicitent une mission commerciale et/ou offrent leurs services pour réunir des informations à l’occasion d’un voyage entrepris par leurs soins et à leurs frais. Ce groupe est organisé alphabétiquement

Dieu de m’avoir accompagné durant ce voyage d’étude, car il est mon protecteur et mon sauveur. Nous ne saurions oublier le Président et Directeur GSI, au Directeur des Sociétés d’enquêtes, les encadreurs, les personnels administratifs de GSI pour l’organisation et l’accompagnement durant ce voyage d’étude. Et aussi, comment j’aurais pu oublier à mes parents qui m’a toujours soutenu quelques soit la difficulté et le problème que j’affronte dans ma vie. Ce voyage d’étude a permis de donner de la valeur

CM – tome 1 – Editions MDI. - Histoire CM1-CM2 – Collection Drouet – Magnard. Objectifs : - Identifier : - Les motivations des grandes découvertes. - Les inventions qui ont permis ces voyages. - Connaître : - Les navigateurs : Colomb, Magellan, Vasco de Gama, Jacques Cartier. - Analyser : - Les conséquences de ces grandes découvertes : -> le massacre des Indiens du nouveau monde. -> le pillage des richesses. -> l'esclavagisme

Conclusion La problématique du sujet était "Qu'on apporté les grands voyages d'exploration du XVI au XVIII siècles ? " Pour répondre a cette question , j'ai fait des recherche et construit 3 documents . Le prémier étant sur la conquete des colombs qui grâce a leurs conquête de l'Amérique en 1492 ont agrandis leurs territoire ainsi que leurs connaisance sur la géographie terrestre et profitant en même temps des ressources que c'es térritoire peuvent offrir. Le second document est sur les moyen

importants (manèges à chevaux et, surtout, moulins à eau). Quant aux pays continentaux, qui n'avaient pas, comme la Grande-Bretagne, de réserves de charbon exploitables facilement et à faible coût, ils ne purent aller très vite dans la mise en place des innovations techniques telles que machine à vapeur et sidérurgie au coke. Les «transferts de technologie» furent certes nombreux dans le premier tiers du XIX e siècle (via les voyages, l'achat de machines et l'engagement de contremaîtres ou de techniciens

Il était une fois l’Amérique ! Le pays où les rêves sont réalisables et où le tout est possible existe. Imaginons une pièce (une mise en scène) où toutes les grandes traversées de l’Amérique seraient mises en scène ; n’est-ce pas là une découverte et une chevauché de l’Amérique passionnante et extraordinaire ? Les guides de ce voyage s’appellent Samantha et John, deux enfants qui nous mèneraient, nous spectateurs, tout au long de leur voyage découvrir les grandes pages d’histoire de l’Amérique

(longue-vue) et les astrolabes… - D’ordre politique : le Portugal et l’Espagne veulent trouver le plus rapidement la route pour aller en Asie sans intermédiaires : les Rois et des Princes vont donc financer leur voyage. - D’ordre religieux : le Portugal et l’Espagne sont les deux pays les plus croyants à cette époque et veulent prendre la tête de la chrétienté en convertissant de nouvelles populations. Conséquences : - Recule important des terres inconnues - Développement considérable du commerce

Profitant de l’affaiblissement de l'influence de la noblesse et du clergé sur les affaires du pays, la bourgeoisie libérale et réformatrice s’affirme désormais comme la classe sociale déterminante. Au début du XIXème siècle, une révolution industrielle arrive en France, avec notamment le développement des manufactures, de l'automobile, de l'aviation, de la locomotive à vapeur, qui changent les façons de voyager des gens de l’époque. Durant ce siècle, une révolution démographique a également lieu dans

occidentales s'effectuaient par troc car les Africains ignoraient la monnaie comme moyens d'échange. Les produits qui étaient destinés à l'achat des Africains étaient : - les produits textiles comme la soie, les draps, le coton et les indiennes qui étaient des étoffes en coton aux couleurs chatoyantes ; - l'alcool comme le calvados et l'eau de vie (pour les Français) le gin (pour les Anglais) et les vins rouges (pour les Portugais et les Espagnols) ; - les matières brutes comme l'étain, le plomb

DOSSIER HISTOIRE SUJET: Voyages et découvertes entre le XVI et XVIII (16 éme -18 éme siécle). THEME: Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique PROBLEMATIQUE: Comment ces aventures maritimes ont changé l'Europe? - A: Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique. Liés aux innovations de l'époque (utilisation de la boussole et construction d'embarcations plus solides et rapides comme les caravelles) et