Voyages A Pied Rousseau

(1762) roman de Jean-Jacques ROUSSEAU pour lequel on trouve un résumé puis un commentaire (page 4) et ‘’Profession de foi du vicaire savoyard’’ (page 5) Bonne lecture ! Pour exposer les principes d’une éducation (de la naissance au mariage) conforme à la nature, Rousseau se donne un élève imaginaire, Émile, enfant d'intelligence moyenne qui est riche et noble et qu’il faudra défendre contre les préjugés de sa caste pour le préparer à «l'état d'homme». Précepteur muni

d'épée n'était pas toutefois tranchée et il n'était pas rare de voir le fils cadet d'un noble de robe entrer dans l'armée quand son frère aîné succédait à l'office paternel. Certaines familles de robe s'agrégèrent totalement à la noblesse d'épée et en adoptèrent le comportement. Le comportement du maréchal de Belle-Île, descendant du célèbre Fouquet, est à cet égard particulièrement démonstratif. Parmi les familles de noblesse de robe subsistantes de nos jours on peut citer les familles de Montesquieu

La technique désigne d'abord un savoir-faire spécialisé qui permet d'obtenir un résultat. Elle a pour résultat un ensemble de méthodes et d'instrument que les hommes inventent pour transformer et aménager leurs conditions d'existence.Le plus souvent, lorsque les techniques progressent, cela constitue aussi un progrès pour l'homme. En effet le progrès technique a fait ces preuves dans le confort des hommes, notamment dans la médecine, qui fait augmenter de plus en plus l'espérance de vie. Mais est-ce toujours

XVIIIème siècle a eu donc la passion des idées selon le mouvement amorcé par les Modernes dans leur querelle avec les Anciens.les discussions d’idées, les thèses, les systèmes envahissent tous les genres littéraires, parfois au détriment de l’art. L’édifice politique, moral et religieux du grand siècle avait déjà été ébranlés par la « crise de la conscience européenne ».les philosophes iront plus loin :rejetant les solutions théologiques ou métaphysiques des traditions, ils vont se livrer à une révision

1) Baudelaire héritier des romantiques: On peut qualifier Charles Baudelaire de poète de sensibilité romantique sans choquer personne. Né en 1821, il a été sous influence romantique dès sa naissance ou presque : scolarité effectuée au Lycée de Lyon où il se familiarise avec des grands auteurs romantiques tels Lamartine, Victor Hugo ou encore Théophile Gautier... Avec eux se forment sa future sensibilité d'écrivain. Baudelaire est en fait un « romantique   par admiration (pour Hugo, en particulier)

l'animalité. 1. Mythe Il n'y a pas de peuple qui vive à l'état sauvage, ou naturel. L'idée est même contradictoire, puisque pour qu'il y ait un peuple, il lui faut disposer d'un minimum d'institutions, au moins une langue. De fait, les peuples qui ne disposent pas d'État, loin de vivre dans l'anomie, sont souvent ceux qui sont soumis aux règles collectives les plus contraignantes. D'ailleurs, dans une optique plus ou moins marquée par le scientisme, on tend à assimiler à une forme de sauvagerie la

2012 A la recherche du bonheur Littérature "Candide ou l'Optimiste", Voltaire, 1759 (95 pages) Résumé Candide, un garçon naïf, est élevé au château du baron Thunder-ten-tronckh en Westphalie. Là, Pangloss lui apprend la philosophie de Leibnitz et Candide est fasciné du ‘’meilleur des mondes possibles’’. Bien qu’il soit chassé du château parce qu’il est tombé amoureux de Cunégonde, la fille du baron, il est toujours convaincu de cette philosophie. En traversant le monde à la recherche

écrivains ont travaillé à développer des études nouvelles, parmi lesquels on peut rappeler Bayle et Fontenelle qui ont contribué à la diffusion de la science de l'astronomie et qui ont affronté la croyance au surnaturel; et Montesquieu et Buffon qui se sont intéressés à l'étude de la société et l'histoire naturelle. Montesquieu:- Homme de lettre et philosophe français, Montesquieu a inspiré les débuts de la Révolution française. Montesquieu est l'auteur de l'Esprit des Lois, qui a fait l'objet d'attaque

heurté dans ses goûts et ses habitudes. En effet, à l'époque, à Paris comme ailleurs sur le vieux continent, les immeubles conservaient des tailles modestes et ne constituaient pas d'énormes blocs comme à Manhattan. Habitué aux maisons des siècles passés, aux toits bas et à une architecture permettant les promenades à pied, il éprouva une certaine surprise devant les " ensembles massifs ", les "grandes perspectives ", les "façades " identiques à l'infini, les formes géométriques austères et monotones

Tesson, Petit Traité sur l’immensité du monde Cette séquence peut être envisagée à la place d’une autre séquence proposée ou alors en complément. Objectifs de la séquence : - Dans la continuité des classes de lycée où l’étude de l’œuvre intégrale est encouragée, nous voudrions proposer pour une fois l’étude de l’œuvre intégrale plutôt qu’un groupement de textes. Il n’est pas possible de systématiser cette pratique puisqu’il faut varier les documents dans la perspective du sujet