Wechsler Intelligence Scale for Children

aptitude, ou plusieurs? 2) Intelligence et créativité 3) Intelligence émotionnelle 4) L’intelligence  est-elle mesurable? Définir l'Intelligence Concept construit selon un point de vue social QI = Erreur de réification Définition: Aptitude à apprendre de  l’expérience,  à  résoudre des problèmes et à utiliser son savoir pour s’adapter  à de nouvelles situations Intelligence multiple ou spécifique? L’intelligence était-elle multiple ou spécifique? Charles Spearman Intelligence générale [g] Louis

afin de déterminer si un enfant est intellectuellement précoce est le test du QI (quotient intellectuel) Wechsler. Plus précisément, la WPPSI III (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence) pour les enfants de 2 ans et 6 mois à 7 ans et 3 mois, la WISC-III (Wechsler Intelligence Scale for Children) pour les enfants de 6 à 16 ans et demi, et la WAIS-III (Wechsler Adult Intelligence Scale) au-delà de 16 ans. Cependant, il faut garder à l’esprit que la mesure d’un QI global supérieur à 130 ne

courbe 1 : population scolaire normale selon Davis courbe 2 : QI des enfants à leur entrée à l’institut courbe 3 : QI des mêmes enfants à leur sortie d’internat La zone hachurée correspond aux enfants considérés à l’entrée comme ayant une intelligence normale, parfois médiocre, et qui ont en réalité un QI supérieur ou très supérieur à 130. Ainsi, Bernard avait un QI de 88 à l’entrée mais un QI de 137 à la sortie, Sylvie : 101 puis 140, André : 119 puis 178, etc. De ce fait, il y aurait plus

« Présentation de 2 tests psychologiques » Stéphanie AUGUSTIN 13 février 2012 Dans le cadre du cours de psychométrie, nous avons à travailler sur deux tests psychologiques : le test de Rorschach et l’échelle d’intelligence de Wechsler pour enfants (Wechsler intelligence scale for children.). Dans les lignes qui vont suivre, nous allons les présenter tel qu’ils ont été énumérés ci-dessus. En 1921, le psychiatre et psychanalyste Hermann Rorschach élabore un outil clinique d’évaluation de type projectif portant

l’étude des réactions objectives et observable des organismes et met l’accent sur les déterminants. Cognivisme : La psycho cognitive ; une science de la vie mentale. Sciences cognitives. Psycho cognitive. Philosophie de l’esprit, neurosciences, intelligence artificielle, nouvelle technologies d’imagerie cérébrale. La cognition ; avec ou sans représentation ? Ensemble des processus qui concourent à acquérir des connaissances. Théories fonctionnalistes. L’esprit est une fonction du cerveau. « Les

psychobiological profiles of highly gifted children This study was aimed at highlighting the psychological and psychobiological profiles of highly gifted children. Some characteristics such as abnormal pregnancy, premature birth, myopia, allergies, were found to be more frequently related to high abilities, and are likely to lead to develop a cerebral structure of its own, as already defined by other authors. Our study includes 45 highly gifted children dispatched in 2 groups according to the harmony

dimensions qui évoluent avec l'évolution des connaissances et elles sont toujours inscrites dans le modèle développemental. Le modèle sur lequel va s'appuyer notre recherche sera celui de Wechsler. Il est le modèle qui est le plus utilisé et il a permis la construction d’échelle de mesure de l'intelligence. Wechsler définit l'intelligence comme une somme d'intelligences différentes qui permettent à l'individu de s'adapter à son environnement. De plus son modèle de l'intelligence s'inscrit dans un modèle

changements et l’évolution de l’individu tout au long de la vie (perspective « life-span ») dans ses aspects cognitifs et sociaux. On se demande : Quels sont les mécanismes qui font progresser l’individu au cours de sa vie ? Comment évolue son intelligence et sa cognition (= processus mentaux qui ont un rapport avec la connaissance) ? On suppose que le cerveau reconstruit ce qu’on voit (représentation imagée/abstraite/d’états mentaux : désirs, envies, émotions). On va donc étudier ces représentations

prendre soin d'elles-mêmes. Le test standard pour évaluer le quotient intellectuel est le test de Wechsler[3]: * le Wechsler Preschool and Primary School Scale of Intelligence (WPPSI-III de 2004) pour les enfants de 2 ans 6 mois à 7 ans 3 mois * le Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC IV de 2005) pour les enfants de 6 ans à 16 ans et 11 mois. Cependant, l'échelle de Wechsler pour adultes (WAIS III pour sa dernière version) ne permet pas de mesurer un QI inférieur à 45. Le QI

Nationale des Associations Régionales U. N. E. S. C. O. : United Nations Educational Cientific and Cultural Organization. U. P. I. : Unités Pédagogiques d'Intégration V. I. H. : Virus de l'Immuno déficience Humaine. W. I. S. C. : Wechsler Intelligence Scale for Children Z. E. P. : Zone d'Education Prioritaire , %$ # >(3 1 A >)37)(        6   6 +--.:% ', & ', & « Lorsque j'avais cinq ans, un vieil épicier manchot passait avec