Xvi Siecle Une Nouvelle Vision De L Homme

les courants littéraires (du XVI au XVIII siècles) l'humanisme (XVI siècle) contexte période de découvertes et d'exaltations: découverte de l'imprimerie découverte de l'amérique et de nouvelles cultures (pour la première fois on a une idée presque achevée de la terre) la conception géocentriste du monde est réfutée par Copernic au profit de la conception héliocentriste la vérité (sur la place de la terre et sa composition) chamboule complètement la vision du monde et la place de l'homme

La mémoire dans les Essais et au XVI ème siècle. Qu’est-ce que la mémoire ? Une multitude d’éléments imprimés la façonnent à travers le temps comme une oeuvre à jamais inachevée. On peut distinguer deux types de mémoire qui sont parfois difficilement dissociables : la mémoire collective et la mémoire individuelle. La première est l’héritage d’une culture transmise au travers des siècles, celle-ci conditionne le comportement d’un individu dans son époque. Nous avons choisi de parcourir

empire Chapitre préliminaire : la chute de l’Ancien Régime 1- la crise de conscience - XVI e siècle : christianisme et protestantisme qui s’impose. Remise à jour de l’Antiquité païenne - XVII e siècle : baisse des croyances religieuses. Louis XV ne pratique plus la guérison des écrouelles donc le peuple se met à douter de la nature surnaturelle du pouvoir du Roi - XVIIIe siècle : mouvement des Lumières ébranle le régime. On substitue à la grâce du chrétien la raison de l’homme

l’ère de l’imprimerie , en effet qui dit livre dit « imprimé » . - Un luth avec une corde cassée, emblème des divisions entre les princes italiens. A travers ce luth il invite les grands princes de son temps à mettre fin au conflit + allusion au nouvel art qu’est la perspective (Albrecht Dürer utilise un luth comme objet à dessiner en perspective) - Un globe : c’est la référence a ce que l’on appelle les grandes découvertes (le parcours de Magellan y est tracé) c’est l’élargissement du monde connu

Chapitre 4 : De nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Aux XV° et XVI° s, le monde change profondément. On parle d’une première mondialisation, c’est-à-dire d’une mise en contact de différents espaces du monde. Trois événements majeurs font naître un monde « moderne » : L’Empire byzantin s’effondre, remplacé par un puissant Empire ottoman ; les Européens occidentaux se lancent sur les mers et dans des conquêtes, notamment en Amérique ; l’émergence de l’humanisme

structures. Au Moyen Âge va se produire une montée en puissance des seigneuries féodales, cela entrainera la guerre de cent ans. Au XVIème siècle va se produire la reconquète du pouvoir royal et de l'absolutisme aux depens des seigneurs. C'est une période de crise de par les régences successives et les guerres de religions. Au début du XVIIème siècle (1610) à la mort d'Henri IV, Louis XIII et Richelieu vont mettre en place une politique d'absolutisme. Les seigneurs vont tenter d'entraver cette

valeurs passées. L'humanisme s'étendra par la suite dans toute l'Europe ,aux alentours du XIV siècle .L'humanisme a pour but de placer l'homme au centre de toute choses . Ces deux définitions mettent en avant la suprématie de la nature humaine . 2)Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l'Humanisme ? La renaissance est une période historique qui débute au XV siècle et se termine au XVI siècle. C'est durant cette période que de grandes expéditions maritimes sont menées. Elles sont connues

| |2 | |Mouvement intellectuel de la Renaissance, né en Italie au XIV° siècle, qui s'étendit progressivement en Europe et s'épanouissant au | |XVI ° siècle. Il est marqué par le retour aux textes antiques qui servirent de modèle de vie, d'écriture et de pensée. Pétrarque, | |Ficin, Pic de la Mirandole, Erasme en furent les principaux représentants.

Sarrasins. 2. La naissance du « roman » Au XII° et au XIII° siècle, apparition d’œuvres narratives appelées du nom de la langue utilisée : le « roman » (langue populaire orale, qui s’oppose au latin, utilisé pour les œuvres écrites, mais réservé aux clercs savants) : les plus célèbres sont celles écrites par Chrétien de Troyes. ➢ œuvres écrites en vers car destinées à la récitation orale devant un auditoire (au XIV°-XV° siècle, passage à la prose : développement de l’imprimerie) ➢ œuvres

Martin est pessimiste, Jacques est trop généreux. La vieille est terre à terre comme Cacambo etc… Seul Candide et Cunégonde évolue, celle-ci physiquement, et celui-ci intellectuellement, Candide se « cherche » à travers tout le récit et confronte sa vision tout d’abord optimiste, au monde, pour finalement se résigner et voir la dure réalité, sa quête première était de retrouver Cunégonde, mais l’on se rend vite compte qu’il y’a bien d’autre but derrière, nous rappelant alors la visée didactique de Candide