Yvain Ou Le Chevalier Au Lion Questionnaire Page 76

des aides (lexique donné, lexique à chercher, références illustrées), puis de commenter quelques courts passages du point de vue stylistique. • Enfin, le professeur prévoira quelques supports : des reproductions de la gravure d’Albrecht Dürer le Chevalier et la Mort, des dessins de Jacques Callot des personnages de la comédie italienne et, si possible, des extraits de films. 59 1 La démarche 1. Comment aborder la lecture ? • Recensons rapidement quelques obstacles à la lecture et à la compréhension

Université Lyon 1 (69) Agrégée d’histoire-géographie Lycée Jean-Perrin, Rezé (44) Agrégé d’histoire-géographie Lycée Louis-Aragon, Givors (69) Nathalie Martine, Certifiée d’histoire-géographie Lycée Maurice-Genevoix, Bressuire (79) Morgane Page, Agrégée d’histoire-géographie Lycée Jean-François Millet, Cherbourg (50) www.hachette-education.com ISBN : 978-2-01-135617-8 © Hachette Livre 2014, 43, quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15. Tous droits de traduction, de reproduction et

socio- culturel précis L’histoire du colonel Chabert, telle qu’elle nous est racontée, commence par l’abandon de Chabert à l’hospice des enfants, ce qui fait remonter l’histoire du colonel vers 1780 (« je suis un enfant d’hôpital » dit-il à la page 74) et s’achève en « 1840, vers la fin du mois de juin » (p. 125), lorsque Derville et Godeschal retrouvent le colonel à l’hospice de Bicêtre. Vingt-deux ans se sont écoulés depuis leur première rencontre avec Chabert. Mais il y a une très longue

socioU culturel précis L’histoire du colonel Chabert, telle qu’elle nous est racontée, commence par l’abandon de Chabert à l’hospice des enfants, ce qui fait remonter l’histoire du colonel vers 1780 (« je suis un enfant d’hôpital » dit-il à la page 74) et s’achève en « 1840, vers la fin du mois de juin » (p. 125), lorsque Derville et Godeschal retrouvent le colonel à l’hospice de Bicêtre. Vingt-deux ans se sont écoulés depuis leur première rencontre avec Chabert. Mais il y a une très longue

miroir des valeurs féodales et chevaleresques, elle s’adresse à des seigneurs gens de guerre à travers les chansons de geste ou les romans courtois des XIIe et XIIIe siècles comme ceux de Chrétien de Troyes (Lancelot ou le Chevalier à la charrette, Yvain ou le Chevalier au lion, Perceval ou le Conte du Graal...), et exalte le courage, la loyauté et la prouesse chevaleresques. Mais ces valeurs féodales vont perdre de l’importance, et la littérature va même les parodier dans des œuvres satiriques et

miroir des valeurs féodales et chevaleresques, elle s’adresse à des seigneurs gens de guerre à travers les chansons de geste ou les romans courtois des XIIe et XIIIe  siècles comme ceux de Chrétien de Troyes (Lancelot ou le Chevalier à la charrette, Yvain ou le Chevalier au lion, Perceval ou le Conte du Graal...), et exalte le courage, la loyauté et la prouesse chevaleresques. Mais ces valeurs féodales vont perdre de l’importance, et la littérature va même les parodier dans des œuvres satiriques et

groupement de textes naturalistes ▶ ▶ Une lecture cursive : Maupassant, « Pierrot », Contes de la Bécasse ▶ ▶ ▶ Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Une lecture cursive : Voltaire, L’affaire du chevalier de La Barre ▶ Une œuvre intégrale : Balzac, Le Colonel Chabert ▶ Un groupement de textes du XIXe siècle ▶ Une lecture cursive : Zola, La Curée Lectures cursives, analytiques Fiches méthode ▶ Histoire du roman

de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la progressivité des questionnaires : l’approche systématique sous forme de relevés ou de questions thématiques de la rubrique « Première lecture » (« Première approche » pour les images) est validée par un corrigé essentiellement énumératif, souvent court. Il en est de même pour