Zola L Oeuvre Chapitre 3

communes Zola, l'argent, la littérature… Conférence prononcée aux lycées Chateaubriand de Rennes, Montaigne et Gustave Eiffel de Bordeaux. Mise en ligne le 13 janvier 2010. © : François-Marie Mourad. François-Marie Mourad, professeur agrégé des Lettres, docteur en Littérature et civilisation françaises, est professeur en classes préparatoires littéraires au lycée Montaigne de Bordeaux. Il est l'auteur de nombreux articles, d'éditions et d'ouvrages, notamment sur Zola. Zola, l'argent

Thérèse Raquin, contrôle de séquence Corpus de textes : -Préface -Chapitre 1 -Chapitre 5 -Chapitre 11 -Dernier chapitre Notions à développer -Le naturalisme -Le déterminisme -Le réalisme -Biographie Zola -Focalisations/Points de vue PREFACE, Zola défend son roman considéré par les critiques comme l’œuvre d’ « une misérable hystérique qui se plait à étaler des pornographies » BUT SCIENTIFIQUE AVANT TOUT ! Parle de l’opposition romantiques/ naturalistes -Romantiques étudient

dames, ZOLA Biographie de Emile Zola Né le 2 avril 1840 à Paris Père d’origine italienne, ingénieur civil, meurt lorsqu’Emile a 7 ans. Mère au foyer, elle et son fils vivent dans la misère à la mort du mari. Zola vit des années difficiles : mal-aimé à l’école, bac raté, il vit de petits métiers jusqu’à son entrée chez Hachette, où il est employé puis chef de publicité. Il démissionne en 1866 et décide de vivre de sa plume. L’œuvre la plus grande et surement la plus imposante de Zola est :

Fiche Cours Nº : 91019 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Résumé d’œuvre : L’Assommoir de Zola Plan de la fiche 1. Contexte de création 2. Comment définir le projet de Zola ? 3. Résumé Contexte de création  Septième roman du cycle des Rougon-Macquart, L’Assommoir paraît dans le journal Le Bien public en feuilleton en 1876 et en volume en 1877. Il suscite des réactions passionnées. A gauche, le roman apparaît comme un mauvais coup porté au peuple très défavorablement

Analyse chapitre 6 de "L'œuvre" de Zola Parties du chapitre: Partie 1 : "le soir,[…] lâché avec des rires de soulagement" Partie 2 : "Juin s'acheva […] ils gâtent le paysage ces monstres" Partie 3 : "Mais dès le milieu d'aout […] il ne dit rien à sa femme de cette rencontre" Partie 4 : "Huit jours plus tard […] il s'ennuie." Partie 5 : "Claude en effet […] jardin désert" Ce chapitre se situe après le salon des refusés dans lequel Claude s'est senti humilié et avant que Claude et Christine

les livres écrits par Zola : qui appelle-t-on les Rougon-Macquart ? 2. Combien de livres Zola a-t-il écrit sur cette famille ? 3. Quel est le lien entre Octave Mouret et cette famille ? Octave Mouret apparaît-il dans d'autres romans ? Lesquels ? Quelle partie de sa vie y est racontée ? Sites à consulter : - Généalogie des personnages des Rougon-Macquart sur le site de la BnF Adresse : http://expositions.bnf.fr/brouillons/ecrivains/index.htm - Par la Société Émile Zola et France@la carte

L'Oeuvre, roman écrit par Zola en 1886 présente le milieu des peintres impressionnistes, que Zola a beaucoup côtoyés. On y découvre le destin du jeune artiste Claude Lantier, qui essaie d'atteindre la perfection grâce à sa peinture novatrice. Au chapitre VIII, Zola décrit une des toiles du peintre, une œuvre de révolte. Ce tableau est plein d'une lumière agressive, d'une chaleur étouffante. Il présente aussi toutes les caractéristiques d'une œuvre impressionniste. Mais cette description

I) 1. Emile Zola revient a Paris en 1858. Le régime a l'époque est le Second Empire 2. Zola débute sa vie professionnelle a Hatier. On ne connait pas son salaire a l'époque. Puis il exercera le métier de journaliste toute sa vie. 3. C'est le roman Thérèse Raquin qui le rendra célèbre. Il sera connu dans la ligné de Balzac et, en art, de Manet. 4. Paul Cézanne est ami d'enfance de Zola. Les deux hommes sont représentés sur le tableau Un atelier aux Batignolles, au cotés de Manet. 5. C'est l'œuvre

SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTELes nouveaux programmes de français en 2 nde Séquence proposée par Stéphane Gallo (Lycée Henri Poincaré, NANCY) 1 SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTE ?  Objet d’étude : - le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme  Objectifs : - découvrir les caractéristiques d’un mouvement littéraire - lire une œuvre romanesque longue : en repérer la structure, les grandes

THÉRÈSE RAQUIN D’EMILE ZOLA, 1867 Une séquence pour les secondes Le Projet    Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXe siècle, Réalisme et Naturalisme. Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ?  Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Séance 1 : séance de découverte, auteur et mouvement littéraire (1h- TD)  Il s’agit d’effectuer une