Éducation Artistique

LES ENSEIGNEMENTS Par la voie scolaire 1ère année Enseignement technologique et professionnel : Français, histoire – géographie : Mathématiques – sciences : Langue vivante : Arts appliqués et cultures artistiques : Education physique et sportive : Vie sociale et professionnelle : Education civique, juridique et sociale : Total(Cours+travaux dirigés en équipes) 18 3,5 3,5 2 2 2,5 1 0,5 33 PROFIL PROFESSIONNEL 2ème année 18 3,5 3,5 2 2 2,5 1 0,5 33 Le carrossier réparateur est un ouvrier

d’études est ouvert aux élèves issus d’une seconde indéterminée (Première STMG puis Terminale). Horaire hebdomadaire moyen : 28 heures Français (en Première) Philosophie (en Terminale) Mathématiques Langues vivantes 1 et 2 Histoire Géographie Education Physique et Sportive Economie et droit Management Sciences de gestion (en Première) Ressources humaines et communication (en Terminale) Compétences acquises À l'issue de cette formation, les élèves doivent être capables de : maîtriser l’expression

scolarité obligatoire qui débute à 6 ans. Elle regroupe des élèves de 3, 4 et 5 ans, correspondant à la petite, moyenne et grande section.La scolarisation des moins de 3 ans est favorisée dans certains contextes (éducation prioritaire). L'école maternelle est le lieu de la première éducation hors de la famille pour la très grande majorité des enfants. Ils developpent leurs facultés fondamentales, perfectionnent leur langage et commencent à découvrir l'univers de l'écrit, celui des nombres et d'autres

tous les élèves. Le socle commun doit être équilibré dans ses contenus et ses démarches : - il ouvre à la connaissance, forme le jugement et l'esprit critique, à partir d'éléments ordonnés de connaissance rationnelle du monde ; - il fournit une éducation générale ouverte et commune à tous et fondée sur des valeurs qui permettent de vivre dans une société tolérante, de liberté ; - il favorise un développement de la personne en interaction avec le monde qui l'entoure ; - il développe les capacités

trois axes majeurs ont vocation à réduire les inégalités sociales et scolaires : la volonté de réduire à moins de 10% les différences d’acquisition des savoirs de base entre les établissements de l’Education Prioritaire et les établissements hors Education Prioritaire. En effet, les études montrent que les établissements de l’Education Prioritaire ont des résultats inférieurs à ceux du reste de la France. C’est pourquoi le Gouvernement a décidé de renforcer ses efforts autour des établissements en

diplôme du père et l’obtention du bac de l’individu. On remarque que 95,6% obtient le baccalauréat quand le père à un bac+3 contre 38,1% avec un père sans diplôme. On peut en conclure que plus les parents sont éduqués, cultivés, intellectuels ou artistiques, plus ils font passer à leurs enfants la valeur de l’éducation académique. Celle-ci se traduit par la réussite scolaire suivie d’un parcours universitaire débouchant sur un diplôme de haut niveau ou l’intégration d’une grande école. Dans de telle

To Dan This is a file about French education you asked for your exams. ------------------------------------------------- EDUCATION I/ Lycée Le lycée c’est fait partie de l’enseignement secondaire, on y accède apres le collège c'est-à-dire a 15ans jusqu'à notre majorité. Il y a plusieurs types de lycée en France. Il y a des lycées privés et des lycées publics. Le lycée Pablo Picasso est un lycée public. Dans le privé, les frais de scolarité ne sont pas pris en charge par la

l'éducation dans ce texte, l'éducation de la jeunesse est une priorité politique. Qu'est ce qui justifie cette priorité ? Le lien entre éducation et économie et le lien entre l'éducation et la compétitivité. Théorie du capital humain, elle dit que la compétitivité dépend de sa matière grise et du niv d'intelligence des travailleurs. Lien entre éducation et la justice, la justice c'est pas donner des allocation chômage mais donner des formations. Car ça entretient l'assistanat. La lutte contre

activités en forêt sous la direction de professeurs d’éducation physique, de pédagogues, professeurs et éducateurs. • Education culturelle et artistique (musique, théâtre, chant, artisanat...) • Alimentation complète (lunch matin et fin d’après-midi et repas complet le midi) • Assistance médicale permanente, traitement verminose, traitement odontologie et éducation sexuelle. • Hygiène complète (enseignement et application). • Amour, tendresse, respect, exigence et discipline

dont L’enseignement en détresse où elle dit : « L’émulation et la sélection sont les ressorts de l’enseignement. Elles sont indispensables. Elles sont bonnes et fécondes. » Cela signifie que la compétition et la sélection des élèves est bénéfique pour leur éducation. Dans un premier temps, nous allons démontrer que cette pensée est véridique car dans une classe l’esprit de compétition et la sélection sont efficaces. Dans un deuxième temps, nous allons nuancer cette idée. L'éducation est, étymologiquement, l'action