à Venus Du Bellay

séjour à Rome où ses fonctions le conduisirent à fréquenter la cour du pape, Du Bellay poursuit sa peinture des courtisans. «  Seigneur(1), je ne saurais regarder d'un bon œil Ces vieux singes de cour, qui ne savent rien faire, Sinon en leur marcher les princes contrefaire(2), Et se vêtir, comme eux, d'un pompeux appareil(3).   Si leur maître se moque, ils feront le pareil, S'il ment, ce ne sont eux qui diront le contraire, Plutôt auront-ils vu, afin de lui complaire, La lune en plein midi, à minuit

de réactiver les mythes, notamment ceux qui concernent la poésie elle-même, placée à part et au-dessus de tous les genres d'écrire; le goût d'une écriture savante, sinon érudite ou obscure, nourrie de la libre imitation des Anciens et des modernes (néo-latins et italiens).On s'entre-imite d'ailleurs beaucoup, dans la Brigade; la plupart en viendront à imiter surtout Ronsard. Mais il s'agit toujours, conformément à l'esprit de la Défense et Illustration... (sinon au détail de ses outrances), de faire

À une jeune veuve Jeune et charmant objet à qui pour son partage Le ciel a prodigué les trésors les plus doux, Les grâces, la beauté, l’esprit, et le veuvage, Jouissez du rare avantage D’être sans préjugés, ainsi que sans époux ! Libre de ce double esclavage, Joignez à tous ces dons celui d’en faire usage ; Faites de votre lit le trône de l’Amour ; Qu’il ramène les Ris, bannis de votre cour Par la puissance maritale. Ah ! ce n’est pas au lit qu’un mari se signale : Il dort toute la

séjour à Rome où ses fonctions le conduisirent à fréquenter la cour du pape, Du Bellay poursuit sa peinture des courtisans. «  Seigneur(1), je ne saurais regarder d'un bon œil Ces vieux singes de cour, qui ne savent rien faire, Sinon en leur marcher les princes contrefaire(2), Et se vêtir, comme eux, d'un pompeux appareil(3).   Si leur maître se moque, ils feront le pareil, S'il ment, ce ne sont eux qui diront le contraire, Plutôt auront-ils vu, afin de lui complaire, La lune en plein midi, à minuit

textes d’auteurs différents, associés à une illustration (tableau de peintre romantique ou dessin personnel).Vous pouvez choisir de donner une idée large du mouvement romantique ou au contraire de sélectionner un thème précis du romantisme. Vous pouvez choisir des textes de genres différents (poème, extrait théâtral, roman, essai) ou de registres différents (lyrique, polémique, pathétique, tragique) 2 formats possibles : numérique (format pdf, à rendre sur pronotes à la date indiquée) ou dossier relié

Ferguson). L’humanisme désigne le retour à la lecture des œuvres antiques : redécouverte, établissement, édition, traduction des textes sont les activités des humanistes qui se transforment pour l’occasion en philosophe, philologue, juriste, critique d’art. Le mot humaniste en viendra à désigner outre la formation à l’école de la pensée gréco-latine un idéal de sagesse et toute une philosophie de la vie. Les humanistes placent l’homme, ses capacités à progresser et à faire progresser le monde, au centre

jadis l'âme de l'Univers » — J. du Bellay (1522 – 1560) Joachim du Bellay est issu d'une famille de la noblesse. Un des moments forts du début de sa carrière est sans conteste sa rencontre vers 1547 avec Pierre de Ronsard avec qui il devient ami. Il rejoint ensuite un groupe de poètes appelé La Pléiade dont il rédige en 1549 le manifeste intitulé Défense et illustration de la langue française. Entre 1553 et 1557, il se rend à Rome ; au départ enthousiaste à l'idée de découvrir la prestigieuse

 vaste mouvement culturel et intellectuel qui s’est  développé dès la fin du XIV ème siècle. Il consiste à placer  l’homme au coeur de ses réflexions. Il comprend une  résurgence des valeurs de l’Antiquité Gréco­Romaine, il  promouvoit un modèle de perfection humaine par la synthèse  de qualités intellectuelles, morales, esthétiques ou religieuses  qui s’opposent à celles du Moyen­âge.    Renaissance:​  période historique qui s’inscrit dans l’époque  moderne associé à la redécouverte de la littérature, de la  philosophie et des sciences de l’Antiquité

..............................p10 Mignonne, allons voir si la rose, Pierre Ronsard ( mon poème préfère )..........p12 « Heureux qui comme Ulysse.. », de Joachim Du Bellay.................................p14 Le Front de Maurice Scève ...............................................................................p16 Consolation à M. Du Périer, Malherbe..............................................................p18 Le Lac , Alphonse de Lamartine...............................................

À partir de la moitié du XVème siècle, l’Europe connaît plusieurs événements, les découvertes de l’imprimerie et l’Amérique, la Reconquista et la chute de l’Empire Byzantin, le dernier pilier qui restait debout de l’ancien Empire Romain, parmi eux, qui la bouleversent et finissent par clore le Moyen Âge. Par la suite, et comme conséquence de ces événements, la Renaissance se met en place. Durant cette époque, l’Europe se réveille et, comme son nom l’indique, les idéaux et valeurs intellectuels de