écriture Littéraire Dénoncer Les Injustices

Les Lumières. Ce mouvement a donné son nom à tout le XVIIIème, le siècle de Lumières, même si il n'a duré qu'une certaine période qui commence en 1715 et s'achève peu de temps après la Révolution Française, en 1789. C’est aussi un mouvement littéraire lié à la raison, celui-ci étant considéré comme un instrument ou un outil pour le combat des idées selon Voltaire. Les lumières selon Condorcet se forment sous trois idéaux : Tolérance, humanité et raison. Les Lumières se sont tout particulièrement

Texte 1Incipit de La Princesses de Clèves | L’auteur | - Mme de la Fayette - Née à Paris en 1634, de son vrai nom Pioche de la Vergne. - Education soignée littéraire et mondaine. - Fréquentation hâtive des salons mondains. - Propriétaire de son propre salon où elle réunit les membres de la haute société (Henriette d’Angleterre, Mme de Sévigné, La Roche Foucault…). - Type même de la femme savante, cultivée et dotée d’une parfaite maîtrise des codes de l’aristocratie. - Femme

immédiat (“il va falloir”) du moment de la scansion des couplets, les trois temporalités sont condensées dans un même présent qui permet des télescopages permanents : - une temporalité large allant du passé à un présent indéfini pour le constat des injustices sociales, - un présent d’énonciation potentielle regroupant l’écriture, la scansion et l’écoute, avec mise en scène de l’excellence en acte dans une sorte de prophétie auto-réalisatrice, - une projection immédiate des conséquences du succès. Ainsi

doit-il être séduisant pour susciter l’intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s’appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Sujet 3 : écriture d’invention Nana vient de regagner sa loge du théâtre des Variétés. Elle se remémore son passage sur scène. Vous détaillerez ses impressions et ses pensées. Sujet 1 CORRIGÉ Question Ces quatre extraits de récits du e siècle ont tous

vision(s) du monde p. 18 LE TEXTE THÉÂTRAL ET SA REPRÉSENTATION, DU XVIIE SIÈCLE À NOS JOURS p. 25 chapitre 04 – L’évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène p. 26 p. 32 ÉCRITURE POÉTIQUE ET QUÊTE DU SENS, DU MOYEN ÂGE À NOS JOURS p. 39 chapitre 06 – Place et fonction du poète au fil des époques chapitre 07 – Versification et formes poétiques chapitre 08 – L’écriture poétique : redécouvrir la langue, redécouvrir le

Membres et l’estomac », 1668 Texte 3 : Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité entre les hommes, 1755 Texte 4 : Sartre, Huis clos, extrait de la scène 5, 1943 Exercices : Question de synthèse Lectures analytiques Lectures d’images Écriture d’invention Dissertation DS : commentaire sur Fénelon, les Aventures de Télémaque (La Bétique) Entraînement à l’épreuve orale du baccalauréat Lectures cursives : Lecture autonome : La Place, Annie Ernaux (travaillé aussi par le professeur de

la gorge. Quelques œuvres de Montaigne Malgré d'autres travaux, l'œuvre majeure de Montaigne est celle des Essais. Profondément humaniste, Montaigne s'est attaché à dépouiller l'étude de l'homme des dimensions doctrinales et religieuses. Son écriture est toutefois assez sombre et sceptique. Il est l'un des premiers, de plus, à avoir étudié de prêt la notion de relativisme culturel. 1569 Publication de sa traduction française de la Théologie naturelle du philosophe et théologien espagnol Raymond

l'écrivain. C'est une morale faite de sous-entendu, de non-dit, de murmuré à demi mot et de susurre réprimé.Le corbeau et le renard : morale"Apprenez que tout flatteurVit aux dépens de celui qui l'écoute"Par le biais de cette fable, Jean de la Fontaine dénonce deux acteurs principaux de la société de cette époque, le courtisan (ici le renard) ne sachant que flatter pour obtenir ce dont il a besoin et le courtisé (le corbeau) bien haut perché sur l'échelle sociale, sensible aux belles paroles des courtisans

CSD - 2e année 2018-2019 FICHE DE SYNTHÈSE TRAVAIL COLLECTIF SUR OUVRAGE Le Comte de Monte-Cristo Alexandre DUMAS GAUBERT Léa MAURIES Garance GUILLARD Lucie NAVARRO Elise PALACIO Julien Enseignant référent : Monsieur le Professeur BEAUSSONIE Guillaume 2« L’université n’entend ni approuver ni désapprouver les opinions particulières de l’auteur » 3Remerciements La réalisation de ce mémoire a été possible grâce au concours de plusieurs personnes à qui nous voudrions témoigner toute notre reconnaissance

Février 1802 – Paris, 22 Mai 1885) a été un poète, un dramaturge, essayiste, politicien et un militant pour les droites humaines françaises. Il est aujourd’hui considéré comme le père du Romantisme en France. Ses écrits couvrent tous les genres littéraires, de la poésie lyrique au drame et de la satire politique au roman historique. Son succès, son talent et son originalité, mais aussi son intégrité politique et sa réputation lui ont valu une grande admiration dans toute l’Europe. Tout au long