éducateur Travail En équipe

dans l’établissement, il m’a également permis de vivre une expérience enrichissante entouré de professionnels très compétents dans leur domaine. -Madame Debuysshere et Monsieur Rousseau qui ont été mes deux maitres de stage, qui sont aussi les éducateurs qui ont partagé leur bureau avec moi et qui ont participé activement au bon déroulement de mon apprentissage, grâce à leur bonne humeur permanente et leur accueil chaleureux. Tout au long de cette semaine, ils se sont montrés patients, m’ont consacré

fonction d'auxiliaire de vie scolaire. En effet ceci me semblait être une bonne première approche au métier de Moniteur Educateur. Cette fonction d'auxiliaire de vie scolaire m'a fait gagner en maturité et m'a permis de me rendre réellement compte que c'est cette voie, celle de l'accompagnement des personnes dans le besoin qui me convient. J'ai donc passé le concours de Moniteur Educateur tout en sachant pertinemment que je n'ai aucune expérience. L'envie de rentrer dans cette formation et à la fois

d'hébergement pour personnes adultes handicapées travaillant en ESAT (Etablissement et Service d'Aide par le Travail). Enfin, j'ai effectué mon stage long au Foyer de l'Enfance des Alpes-Maritimes (FEAM). Ces stages m'ont permis de construire mon identité professionnelle, faire évoluer mon projet de formation et appréhender au mieux le métier d'éducateur spécialisé : L'éducateur spécialisé travaille avec l'usager grâce à la relation qu'il instaure avec ce dernier. Cette relation est la base de l'accompagnement

Apprentissage ME 1 année 2012 Je travaille en tant qu'apprenti Moniteur-Educateur dans une Maison d'Enfants à Caractère Social, auprès d'enfants et adolescents en difficultés sociale sur l'aire Toulonnaise. 1° Approche de l'institution Historique L'institution Jean Joseph BARTHELON est un établissement créé en 1892. Au commencement, des débats concernant la délinquance sur l'aire Toulonnaise avaient lieu. Un avocat Toulonnais, Maitre POILEROUX,

Remerciements… A Pascal Pennel, qui a accepté de suivre l’élaboration de ce travail, pour ses précieux conseils, sa sympathie, sa disponibilité et le sérieux de son suivi. A Mr Azéma, Substitut du Procureur, et Mme Lafuente, assistante sociale, conseillère technique auprès de l’Inspection Académique, qui ont accepté de nous consacrer un peu de leur temps pour répondre à certaines interrogations. A l’ensemble des CPE et des éducateurs, pour leur accueil, leur sympathie et leurs témoignages qui nous ont

PROJET DE STAGE Le premier stage, dans le cadre de ma formation de Moniteur-Educateur, se déroule au sein d'un Institut d'Education Motrice. Cette structure est gérée par l'Association des Paralysés de France (APF) et fait donc partie du secteur associatif. Celle-ci est répartie sur deux sites, l'un situé à Eybens accueillant des enfants et adolescents de 3 à 14 ans et l'autre à Grenoble regroupant des jeunes des 15 à 18 ans. L'IEM a une capacité d'accueil de 67 places sur les deux établissements

d’un éducateur Année scolaire 209/2010 Mai 2010 Sommaire INTRODUCTION I. PRÉSENTATION DE L’AUTEUR II. PRÉSENTATION DE L’OUVRAGE III. CHOIX D’UN CHAPITRE ET RÉSUMÉ DE CELUI-CI IV. COMMENTAIRE PERSONNEL DU CHAPITRE V. ILLUSTRATION CLINIQUE CONCLUSION INTRODUCTION J’ai choisi ce livre « Cahier du soir d’un éducateur » qui ne figure pas dans la liste d’ouvrage prescrit. Car on me l’a offert et il entrait dans le contexte de travail que

informatique (2 ordinateurs par maison) Objectif : Rénover la salle informatique pour permettre aux jeunes d’utiliser à nouveau les outils informatiques, pour accéder aux loisirs (Internet, jeux, films…), à la culture (recherche internet…) et au travail personnel (aide aux devoirs, lettre de motivation, CV…). La rénovation se fera avec les jeunes. Organisation : Rénovation de la salle informatique en 3 étapes 1. Diagnostique du matériel actuel et récupération des pièces manquantes 2. Réparation

et 20 ans, en section pour déficients intellectuels présentant des troubles associés. J’ai donc intégré le groupe « des petits » qui comprend 5 enfants déficients légers âgés de 7 à 12 ans. Les journées se découpent en deux temps : un temps de travail scolaire le matin et un temps de jeux éducatifs et travaux manuels l’après-midi. Les horaires sont de journée : 8h à 16h le lundi, mardi, jeudi et vendredi et 8h à 13h le mercredi. Mon projet de stage peut se développer en 3 principaux points :

les animateurs et rédacteurs. Ainsi l’idée germa en moi que ce travail d’accompagnement n’était pas seulement humaniste mais également humanisant. Mais ce n’est que des années plus tard, après avoir vécu pour une autre passion dévorante, la musique ( encore animé par la relation avec les autres ), que mon désir de travailler au plus proche des gens m’a rattrapé. C’est en effet à 33 ans que je suis en formation de moniteur éducateur avec une réelle détermination. Selon un proverbe chinois : « Le