étayer Une Thèse

difficulté en pointant les contradictions de son discours. Aujourd’hui, elle permet de soumettre n’importe quel sujet à l’épreuve de la discussion. Le développement d’une dissertation comporte 3 parties : l’affirmation (ou la thèse), sa négation (l’antithèse ou la discussion de la thèse), puis la synthèse, qui permet de réunir et de dépasser ces deux moments. L’introduction 1. L’opinion commune. Une dissertation va du simple au complexe. Commencez votre devoir en écrivant la réponse la plus évidente

relation ce mot abec un autre de la consigne : « les thèses » = idées « de X et de Y » = il y a une thèse pour X et une thèse pour Y. « quelles sont » = il faut chercher les thèses de X et Y => « respectives » = qui sont propre à chacun = qui respecte la pensée de chacun Reformulation de la consigne : If faut trouver la / les thèse(s) propre(s) à X et la / les thèse(s) propre(s) à Y. 2)dépréciatif =>Racine : préfixe dé = partir d'un point élevé pour en descendre ; mouvement

démontrer que personne ne prête attention aux dépenses engendrées par les médicaments : »qui pourraient couter des milliards d’euros chaque année » Marie Josée Nantel se réfère également aux propos de Patrice Devillers le président de l’uspo pour étayer sa thèse. « Au bout de quelques jours….parce qu’ils se croient guéris » Elle utilise également le verbe à forte connotation négative « déplore t’il » pour dénoncer la mauvaise utilisation des traitements. Le Deuxième élément de réponse « au gaspillage »

1) Etayer une thèse 2) Discuter une thèse.  La citation. S’il y en a une, elle peut vous fournir des pistes. Elle ne doit pas faire l’objet d’une explication de textes dès le début : ce serait lourd et maladroit. En revanche, vous pourrez l’analyser, morceau par morceau (surtout si elle est longue) au début de chaque partie, au fur et à mesure que votre réflexion se nuance et que, par conséquent votre plan progresse. 3)Les différents types de plans. a)Le plan analytique. ETAYER UNE THESE. Il

des documents du corpus. collecte des arguments qui, à travers le corpus, permettraient d'étayer cette thèse : [Il s'agit ici d'une tâche plus complexe, puisque les arguments destinés à étayer la thèse de Montesquieu ne sont pas développés explicitement. C'est votre réponse à la première question (types de discours et registres) qui vous sera la plus utile.] La thèse proposée affirme la supériorité de l'apologue, du récit concret, de l'image - donc de la fonction persuasive

relativement sûr, car fondé sur des biens dont la valeur est en constante augmentation. De plus, c’est un placement durable, parce qu’il est gagé sur des biens concrets dans un marché demandeur. a) Etayer ou justifier une thèse b) Réfuter une thèse (préciser thèse soutenue et thèse rejetée) c) Discuter une thèse 2. Classons nos idées ! Classer en trois catégories les phrases suivantes : thèses/arguments/exemples - Mon frère a eu un accident à ce carrefour la semaine dernière - Il faut éliminer ou modifier

fin 18e. Il s’agit d’un texte argumentatif et la thèse qu’elle cherche à étayer et que les rapports entre H et F ne sont pas éguax. Elle est féministes. I- Une démonstrat° rigoureuse sur l’inégalité entre les sexes. • La progression argumentative : - discout construit : différent paragraphe étayer par deux citations en italiques qui constituent des arguments d’autorités. - Thème : rapport en tre H et F dans le monde de la séduction. - Thèse : les F doivent déployer des qualités supérieurs

: 1) Etayer une thèse 2) Discuter une thèse.  La citation. S’il y en a une, elle peut vous fournir des pistes. Elle ne doit pas faire l’objet d’une explication de textes dès le début : ce serait lourd et maladroit. En revanche, vous pourrez l’analyser, morceau par morceau (surtout si elle est longue) au début de chaque partie, au fur et à mesure que votre réflexion se nuance et que, par conséquent votre plan progresse. 3) Les différents types de plans. a) Le plan analytique. ETAYER UNE THESE. Il

développer la thèse proposée par le sujet, il faut trouver des arguments pour étayer un point de vue avec lequel on est pas forcement d'accord. 2nde partie : - montrer les limites de cette thèse, on cherche des arguments pour nuancer, voire réfuter la thèse en veillant quand même à ne pas se contredire. 3ième partie : - essayer de dépasser cette opposition en montrant que les deux points de vue ne sont pas forcement inconciliables. Il s'agit donc de développer une thèse puis une antithèse

exemples précis à réutiliser dans votre dissertation pour étayer votre 1ère idée : « la littérature sert à transmettre des idées : défendre une cause, s’engager, faire passer des critiques » - le sujet d’invention vous demande de créer un dialogue entre deux thèses sur la littérature : la 1ère thèse est que « la littérature doit être une tribune et doit faire réfléchir le lecteur ». Cela correspond à notre sujet de dissertation. Mais la 2ème thèse est que la littérature a pour fonction de « divertir