évaluation Sur Candide

pourquoi » à « des privilégiés. ») Groupement de textes : la diversité des formes brèves Un conte merveilleux : Perrault, « La Barbe bleue » Une fable : Lafontaine, « Les Obsèques de la Lionne » Un extrait de conte philosophique : Voltaire, Candide Une nouvelle réaliste : Maupassant, « La Parure » Une nouvelle contemporaine : Tournier, « Lucie ou la femme sans ombre » Lecture cursive : Kafka, Le Procès Séquence III : le théâtre, genres et registres Perspective dominante : étude des

Séquence 2: Candide de Voltaire, œuvre intégrale (édition au choix de l’élève), un conte philosophique au service de la critique sociale   Objets d’étude : argumenter ; le mouvement littéraire et culturel ; l’apologue   Objectifs : observer la visée d’un discours argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante 

| |(Evaluation finale (ci jointe)( 2 heures | |( ? de cours, étude d’un incipit, de textes argumentatifs, étude de l’image : pubs de 1931 | |Mercredi 18/12 1h | |(correction évaluation première partie :

Lundi 16/12 2h Evaluation finale (ci jointe) 2 heures ( ? de cours, étude d’un incipit, de textes argumentatifs, étude de l’image : pubs de 1931 Mercredi 18/12 1h correction évaluation première partie : LM de l’incipit de Germinal sous forme de tableau (cf sujet) + ? a) e) Jeudi 19/12 1h correction évaluation fin : ? b) f) g) En module 1h  : rédaction de 2 §es de la LM de l’incipit de Germinal= entraînement au commentaire littéraire Cannibale - Evaluation finale a) 10 mns

sur les stage, les missions réalisées, etc. Il pourra s'aider du « guide d'entretien » proposé (annexe B). La note moyenne de l'évaluation peut être baissée lors du jury en cas de non respect des procédures, signalé par le tuteur universitaire. Evaluation en 3 parties - UE1 : 15 ECTS  une note d’évaluation des tuteurs de l’entreprise et de l’UNC : 5 ECTS. Grille d’évaluation conjointe tuteur organisation et tuteur UNC en annexe C. Une attention toute particulière est portée au respect des procédures

LA LANGUE : Revoir tout le vocabulaire dit abstrait 3ème réseau de mots : l’homme et la société évaluation (dont le réinvestissement utilise le 3ème réseau de mots) L’accord du participe passé : 1. revoir les règles simples 2. le participe passé suivi d’un infinitif 3. l’accord du participe passé des verbes pronominaux 4. l’accord du participe passé d’un verbe impersonnel évaluation (dont le réinvestissement est la :) Dictée préparée n°6 : extrait de la Lettre à M. Faujas de Saint-Fond

notre travail est consacré au roman maghrébin de mohammed khair eddine il était une fois un vieux couple heureux ; adressés aux élèves de la deuxième année du cycle secondaire qualifiant, et qui constitue le deuxième module après celui de voltaire candide, et avant celui de balzac la père goriot. ainsi, nous présenterons une conception parmi tant d'autres du module 2. il s'étalera sur sept séquences sans oublier la séquence attribuée à la poésie contemporaine chantée : 4 heures par semaines soit 32

Lecture et commentaire des deux fiches distribuées la veille. .Recherche et analyse des tournures négatives dans le texte 1 (préparation oral). C- Lecture linéaire n°2 (extrait de la page 27, lignes 253 à 279), lancement. N.B .  :Une évaluation sur la première partie du roman aura lieu la semaine du 27 septembre! 23/09/21 :C- Lecture linéaire n°2 (extrait de la page 27, lignes 253 à 279), reprise et suite. Pour le 29/09/21, avoir fini lecture et fiche de lecture sur la première partie

Voltaire en effet ne peut pas être suspecté de ne pas connaître très bien la philosophie de Leibniz ni d’être, a priori, réfractaire à l’optimisme. L’article met en regard, d’un côté, les distorsions qu’il fait subir aux concepts leibniziens dans Candide (transformation de la nécessité morale en fatalisme ; confusion entre le meilleur et le bon, alors que Leibniz neminimise nullement la réalité dumal ; application aveugle de maximes générales à l’échelle locale) et, de l’autre, les développements

Genèse (création) de Micromégas  (1752) · Sous-titre « histoire philosophique » = conte philosophique comme Zadig (1748), Candide (1759), Jeannot et Colin (1764) et L’Ingénu (1767) : instruire en amusant (cf Montesquieu, « Les caprices de la mode »). ·