Progressivité des apprentissages collège/lycée : LE ROLE DES CITOYENS A L’ECCLESIA

- 6ème : comprendre que les citoyens jouissent de droits et de devoirs qui fondent la démocratie athénienne à travers l’exemple d’un débat à l’Ecclésia (pendant la guerre du Péloponnèse par exemple...). Cela permet de voir que l’unité de la cité des Athéniens a plusieurs dimensions : ici politique et militaire.
- 2nde : Il faut partir du citoyen, en centrant l'étude sur le fonctionnement concret de la démocratie (cadre géographique de la cité, droits et devoirs du citoyen, exercice des magistratures).
Progressivité des apprentissages (fin de collège/lycée)

Palier 3 (compétences et capacités attendues en fin de 3ème et indications pour l’évaluation)
Classe de 2nde

Exigences attendues au lycée (baccalauréat général)

différentes périodes de l’histoire de l’humanité (identifier les périodes de l’histoire ici Antiquité, connaître des repères chronologiques ici Ve siècle, Périclès, une bataille des guerres médiques , connaître et expliquer les caractéristiques des civilisations étudiées ici citoyen, démocratie, religion grecque )
Avoir des repères littéraires
- Lire des œuvres majeures issues de la culture française et européenne (acquérir une culture littéraire en connaissant différents genres ici théâtre)
- Les situer dans l’histoire littéraire et culturelle (lire une œuvre et en dégager les enjeux essentiels ici rôle du théâtre comme satire)// FRANCAIS
Lire et utiliser différents langages (Images, Cartes, Croquis, Textes, Graphiques)
- Identifier la nature d’un document (ici types différents)
- Lire et interpréter un document en prélevant des informations et en mettant en relation document et connaissances

Activité élève : Module
Aristophane, une satire de la démocratie
Objectifs :
Utiliser des sources littéraires
Initier à l’explication du document d’histoire
Comprendre le rôle du théâtre dans la démocratie athénienne

Mineure : Explication d’un