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0031_United_States

6725 mots 27 pages
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Terminale S
2015-2016
NB : c ce qui suit va un peu plus loin que les exigences du programme. L'élève doit en comparer le plan, les arguments et les exemples avec ceux du manuel ou d'autres profs pour faire ses propres choix. Ce fchier ne remplace pas le cours, il le complète : p participer en classe et prendre des notes restent essentiels.

3. Puissances et confits depuis 1945
A. Les États-Unis et le monde depuis 1945
A.1. Gérer l’après-guerre (1945-1947)
a. La puissance militaire
b. Réorganiser le monde

A.2. Mener la guerre froide (1947-1990)
a. Contenir le communisme
b. Faire monter les enchères
c. Maintenir son infuence

A.3. Dominer l’après guerre froide (1990-2014)
a. Être le gendarme du monde
b. S’adapter aux changements

B. La Chine et le monde depuis 1949
→ htpc//juliendaget.perso.sfr.fr/Alain/0031_power.html

C. Le Proche-Orient, foyer de confits depuis 1945
→ htpc//juliendaget.perso.sfr.fr/Alain/0031_power.html

Tème 2. Grandes puissances et confits dans le monde depuis 1945 – 14 à 15 heures
Qestions
Mise en œuvre
Les chemins de la puissance

Les États-Unis et le monde depuis 1945.
La Chine et le monde depuis 1949.

Un foyer de confits

Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de confits depuis la fn de la
Seconde Guerre mondiale.

Programme de l'enseignement d'histoire-géographie du cycle terminal de la série scientifque, annexe de l'arrêté du 7 janvier 2013, publié au JORF du 23 janvier 2013 et au BOÉN n° 8 du 21 février 2013.
→ htpc//www.education.gouv.fr/pid255535/bulletin_ofciel.html?cid_bo=665879

1

A. Les États-Unis et le monde depuis 1945
Temps théoriquement disponible : c 4 à 5 heures.
Orientation pour le baccalauréat
Les sujets de composition suivants sont envisageables : c
• les États-Unis et le monde depuis 1945 : p
• la puissance américaine dans le monde depuis 1945 : p
L'analyse d'un ou deux documents (textes, images, cartes...) peut être demandée à l'examen.
Inspection générale de l'Éducation nationale, « Tème 1 introductif – Le rapport

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