2005 Asie Calculatrice interdite II. ÉVOLUTION TEMPORELLE DE DIFFÉRENTS SYSTÈMES ÉLECTRIQUES (5,5 points) Toutes les questions de cet exercice sont indépendantes. 1. Étude comparative des dipôles RL, RC et RLC série. On réalise successivement les circuits correspondant aux montages 1, 2 et 3. Dans le montage 1, le condensateur est initialement déchargé, alors que dans le montage 3, il est initialement chargé. Le sens positif de l’intensité du courant i est indiqué sur les schémas.

Montage 1 Montage 2 Montage 3 1.1. On visualise à l’aide d’un système approprié la tension uR aux bornes du conducteur ohmique. 1.1.1. Préciser entre quels points on doit réaliser le branchement. 1.1.2. Expliquer pourquoi on visualise alors les variations de l’intensité du courant. 1.2.On ferme l’interrupteur et on observe, à partir des montages précédents, les oscillogrammes a, b et c. Le trait pointillé correspond à la trace du spot en l’absence de tension sur les deux voies. Affecter à chaque montage l’oscillogramme correspondant. Justifier brièvement les réponses.

Oscillogramme a

Oscillogramme b

Oscillogramme c

2. Exemple d’application : flash d’appareil photographique jetable. Certains appareils photographiques sont équipés d’un flash dont le principe de fonctionnement est expliqué ci-dessous. 1ère phase A la fermeture de l’interrupteur K1, la pile alimente l’oscillateur qui délivre alors une tension alternative ; celle-ci peut être élevée grâce au transformateur ; le redresseur permet d’obtenir une tension continue de l’ordre de quelques centaines de volts entre les points P et N. Le condensateur se charge et emmagasine alors de l’énergie. 2nde phase Au moment où le photographe appuie sur le déclencheur, l’interrupteur K2 se ferme et le condensateur libère alors quasi instantanément l’énergie emmagasinée dans la lampe, ce qui produit un flash lumineux

Le schéma équivalent au schéma de principe de la page précédente est représenté ci-contre. Données : C = 100 mF uC