ADOLESCENCE

S. G. HALL (1844-1924) : est l'auteur de la première étude encyclopédique consacrée à l'adolescence. Il s'intéresse au phénomène de la « conversion » adolescente qui se traduit par des transformations physiques et psychiques. Il met l'accent sur le rôle de la spiritualité (parallèle entre la méditation de Jésus et la crise identitaire des adolescents). Il favorise l'émergence d'une conception de l'adolescence fondée sur la prédominance du conflit psychique (développement des contradictions, entrechoquement des désirs). Selon, Hall, l'adolescence est une source de créations géniales grâce au potentiel de sublimation des pulsions sexuelles.
3 thèmes centraux : la délinquance, la pédagogie et la sexualité.

A. FREUD : ascétisme et intellectualisation

LACAN : L'objet psychique trouve sa racine dans l'objet halluciné de la prime enfance et prend comme support l'objet de la réalité, mais ce n'est pas un équivalent à ce dernier.
L'objet moi constitue le fondement du narcissisme et de l'estime de soi.

LESOURD : Les différents types d'objets : Objets de parade : fonction d'appartenance à un groupe, de reconnaissance entre pairs (ex : le vêtement, le look). Ce sont des objets de la réalité proposés par le socius et consommés par les adolescents. Objets de création : recréation symbolique au travers des expressions culturelles (ex : musique, graffitis). La création adolescente doit être conçue comme tentative de mise en acte des nouvelles capacités productrices acquises par la puberté dans une sublimation qui permet partiellement d'éviter la rencontre de l'impossible de la satisfaction sexuelle